Духовно-нравственное воспитание в образовательном учреждении

Федеральный государственный образовательный стандарт
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся должна быть направлена на обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества

Программа должна обеспечивать:
Создание системы воспитательных мероприятий, позволяющих обучающемуся осваивать и на практике использовать полученные знания;
Формирование целостной образовательной среды, включающей урочную, внеурочную и внешкольную деятельность и учитывающей историко-культурную, этническую и региональную специфику;
Формирование у обучающегося активной деятельностной позиции

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Ключевые понятия Концепции:
Нация
Национальное государство
Национальное самосознание
Формирование национальной идентичности
Патриотизм
Гражданское общество
Многообразие культур и народов
Межэтнический мир и согласие
Социализация
Развитие
Воспитание
Национальный воспитательный идеал
Базовые национальные ценности
Духовно-нравственное развитие личности
Духовно-нравственное воспитание личности гражданина России

Современный национальный воспитательный идеал
Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации

В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить:
Готовность и способность к духовному развитию;
Готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности;
Укрепление нравственности;
Формирование морали как осознанной личностью необходимости определенного поведения;
Развитие совести;
Принятие личностью базовых национальных ценностей;
Готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию;
Способность к самостоятельным поступкам;
Трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм;
Осознание ценности других людей;
Свободолюбие;
Укрепление веры в Россию

В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить:
Осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных ценностей;
Готовность граждан солидарно противостоять внешним и внутренним вызовам;
Развитость чувства патриотизма;
Забота о благосостоянии многонационального народа Российской Федерации;
Осознание безусловной ценности семьи;
Понимание и поддержание таких устоев, как семья, любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека;
Бережное отношение к жизни человека;
Законопослушность;
Духовная, культурная и социальная приемственность поколений

В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно содействовать:
Формированию мотивации к активному и ответственному участию в общественной жизни, формировании власти и участию в государственных делах;
Укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления;
Повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций;
Повышению эффективности усилий государства, направленных на модернизацию страны;
Укреплению национальной безопасности.

Базовые национальные ценности
Патриотизм
Социальная солидарность
Гражданственность
Семья
Труд и творчество
Наука
Традиционные российские религии
Искусство и литература
Природа
Человечество

Принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания
Нравственного примера педагога;
Социально-педагогического партнерства;
Индивидуально-личностного развития;
Интегративности программ духовно-нравственного воспитания;
Социальной востребованности воспитания