Экологические воспитание на уроках обществознания

Актуальность
Введение новых ФГОС требует организации работы по формированию УУД (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных)
Системно-деятельностный подход к обучению требует использования новых технологий работы с обучающимися
Преподавание курса обществознания должно способствовать формированию гражданских компетентностей, в т.ч. – экологического сознания

Объект и предмет

Противоречие

Проблема
Отсутствие целостной системы экологического воспитания и формирования УУД на уроках обществознания

Цель
Теоретическая:
Формирование экологического сознания у обучающихся 7 классов при изучении раздела «Человек и природа» курса обществознания
Практическая:
Активизация познавательной деятельности обучающихся в области экологического образования
Создание новых педагогических ресурсов

Задачи
Изучение источников и литературы по проблеме;
Разработка и реализация педагогического проекта;
создание дидактического инструментария изучения темы «Человек и природа» в курсе обществознания (7 класс) на основе системно-деятельностного подхода
Разработка и реализация ученического проекта

Гипотеза
Системно-деятельностный подход к изучению курса обществознания будет способствовать формированию экологического сознания обучающихся

Участники проекта
Обучающиеся 7а и 7б классов
База реализации проекта
МОУ «Парбигская СОШ»

Условия реализации
Технологические: компьютер, проектор
Организационные: урок, внеурочное мероприятие, групповые занятия
Информационные: доступ в Интернет, справочная литература

Планируемые результаты
Разработка методического обеспечения раздела «Человек и природа» курса обществознания (7 класс);
Формирование активной жизненной позиции обучающихся в области защиты природы

Этапы работы

Теоретический этап

Прогностический этап

Практический этап
Перечень разработанных материалов:
Планирование уроков по разделу «Человек и природа» (7 класс);
Поурочные планы;
Тексты заданий и тестов;
Мультимедийное сопровождение уроков курса
Перечень интернет-ресурсов для проведения уроков

Практический этап
Реализация совместного проекта с обучающимися «Экологическая кругосветка»:
проведение общешкольного мероприятия;
Участие в конкурсах WWF «Классный час земли» и «Вредные советы»

Экологическая кругосветка
13 мая 2011 г.

Март 2011

Аналитический этап
Результаты анкетирования обучающихся 7а, б классов
Дата анкетирования: 21 мая 2011 г.
Количество участников: 27 человек
Положительно оценили изучение экологических аспектов курса: 25
Качественные характеристики:

О защите природы:
Необходима активная деятельность по охране природы;
Это необходимо для того, чтобы сохранить природные условия развития человечества в настоящем и будущем;
Неразумное отношение к природе наносит вред;

О проекте:
Хочется лучше познакомиться с экологией нашего села;
Хочу узнать, как парбигцы охраняют природу;
Давайте проведем и по истории!

Декабрь 2011 г.
Статья: «Экологический проект в курсе обществознания»

Перспективы развития
Разработка дидактических материалов для изучения экологического блока курса обществознания в 8 классе;
Возможно краеведческое исследование эколого-просветительской проблематики