Содержание
- 2. Ресурсы - вспомогательные средства Костюм: ткань, иголка, нитки и т.п. Дом: дерево, цемент, техника и т.п.
- 3. Рационально (поступать)- разумно, расчетливо Человеческие потребности превосходят имеющиеся возможности. - На что потратить имеющиеся средства? -
- 4. Экономические блага – предметы удовлетворяющие ту или иную потребность человека Продукты питания. Одежда. Автомобиль. и др.
- 5. Факторы производства – основные группы ресурсов используемые в процессе производства Земля; Труд; Капитал; предпринимательские способности; Информация.
- 6. Земля - это природные ресурсы, используемые в производстве: собственно земля (пахотные земли, место размещения производственных объектов),
- 7. Труд – это участвующая в производстве рабочая сила, так называемый «человеческий капитал»: способности и умения, здоровье,
- 8. Капитал - это созданные людьми средства произ-водства: здания и соору-жения, машины и инстру-менты, оборудование.
- 9. Предпринимательские способности – это совокупность энергичной деятельности пред-принимателей, их организацион-но-хозяйственного новаторства (поиск и реализация новых идей,
- 10. Информация – знания, сведения, сообщения, данные, используемые в процессе анализа и выработки экономических решений, в управлении
- 11. Главные вопросы экономики Что надо производить? – какие товары и услуги должны быть предложены потребителю Как
- 12. Экономическая система – способ регулирования деятельности произво-дителей в условиях раз-деления труда
- 13. Типы экономических систем Традиционная Централизованная (командная) Рыночная.
- 14. Традиционная экономика – система, при которой основ-ные экономические законы решаются на основе обыча-ев и традиций (все
- 15. Централизованная экономика – система, при которой основные экономи-ческие вопросы решаются с помощью плана, устанавли-ваемого государством
- 16. Рыночная экономика – это система, при которой основные экономические вопросы решаются на основе личных интересов свободных
- 17. Товар – продукт, произведенный свободным производителем для обмена Деньги – это товар, посредством которого измеряется ценность
- 18. Конкуренция- соперничество, борьба за достижение лучших результатов в каком-либо деле. Снижение цен; Улучшение качества товаров; Поиск
- 19. Спрос – это желание и возможности потребителя купить конкретный товар или получить услугу в конкретное время
- 20. Рыночное равновесие – ситуация на рынке, когда продавец может и хочет продать столько товара и по
- 21. «Невидимая рука рынка» ( по А.Смиту)- положение, когда все участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех
- 22. Налоги – это определенная сумма денег, которую каждому произво-дителю товара, получателю дохода, владельцу того или иного
- 23. Куда идут налоги? Оборона страны Образование Здравоохранение Наука Охрана окружающей среды
- 24. Бюджет – специальный финансовый план, сводящий воедино доходы и расходы будущего. Государственный бюджет – сводный план
- 25. Статьи дохода – источники поступления средств бюджета Статьи расхода – то, на что тратятся средства бюджета
- 26. Государственный внешний долг – выплаты, производимые иностранным гражданам, фирмам, государствам, по долгам государства , сделанным раннее
- 27. Дефицит бюджета- ситуация, когда статьи расходов превышают статьи доходов. Профицит бюджета- ситуация, когда статьи доходов превышают
- 29. Скачать презентацию


























Презентация на тему Слова с непроверяемыми гласными
Воскресная школа в фотозаписях
МОУ Напасская СОШ636710 Томская область, Каргасокский район,с. Напас, ул. Школьная, 6.Е-mail
Ступка и пестик
Методика формализованного составления рефератов–экстрактов
Семья Виктора и Юлии Кузнецовых
Организационно-правовые формы предпринимательства
Программа кандидата на пост президента школы П. Никиты
Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (СИБСТРИН)
Smartbox
Организация ИТ службы медицинского учреждения
Цифровая карта Мир
Презентация на тему Азотная кислота и её соли
Специальные свойства строительных материалов
Презентация на тему Социальная сфера общества (6 класс)
Введение в астрономию
Набережные Челны – центр двух религий
Читаем быстро. Тренажёр по английскому языку
краеведение
Использование информационно-коммуникационных технологий в системе работы школьного педагога-психолога
Спецификация на закупку. Вентилятор с электромотором установок цеха сборки HMMR-1 / ХММР-1
Конфликты, возникающие внутри организации
XIII Томский инновационный форум
Преподавание истории и обществознания в условиях открытой информационно-образовательной среды
Начальные сведения о WORD
Мясные полуфабрикаты: котлеты, биточки, зразы, тефтели
Центр содействия трудоустройству выпускников Как правильно составить резюме Руководитель ЦСТВ ДГТУ Л.А.Сучкова
Гигиенические требования