Содержание
- 2. «Элемент жизни и мысли» (А.Е. Ферсман) Фосфор
- 3. Цели урока: А. Образовательные Способствовать формированию умения учащихся давать сравнительную характеристику элементов с помощью периодической систему
- 4. Б . Развивающие 1. Способствовать формированию навыков логического мышления (умения сравнивать, обобщать, делать выводы) 2. Способствовать
- 5. В. Воспитательные 1. Формирование устойчивой положительной мотивации к изучению химии 2. Формирование здоровьесберегающей компетенции: позитивно относиться
- 6. Этапы урока: I. Орг. Момент II. Мотивационный этап III. Актуализация знаний учащихся IV.Изучение нового материала V.
- 7. I. Организационный момент II. Мотивационный этап. (Просмотр видеофрагмента ) III. Актуализация знаний учащихся IV.Изучение нового материала
- 8. I. Сравнительная характеристика элементов азота и фосфора
- 12. I. Сравнительная характеристика элементов азота и фосфора
- 13. I. Сравнительная характеристика элементов азота и фосфора
- 15. II. Аллотропия фосфора (н.у.стр.159-160)
- 16. Аллотропные видоизменения фосфора Белый фосфор (Р4)
- 17. Аллотропные видоизменения фосфора Красный фосфор
- 18. Аллотропия фосфора
- 19. III. Химические свойства фосфора
- 20. III. Химические свойства фосфора
- 21. III. Химические свойства фосфора
- 22. III. Химические свойства фосфора
- 23. в земной коре – 0,1%, важнейшие минералы – фосфорит (Са5(РО4)3(ОН,СО3)), апатит (Са5(РО4)3(F,Cl)); в растительности – в
- 24. Биологическое значение фосфора Организм человека содержит около 1,5 кг фосфора: 1,4 кг – в костях, 130
- 25. Тест «Фосфор» 1. Атом фосфора по сравнению с атомом азота имеет: а) большее число электронов на
- 26. 4.Фосфор, как и азот, входит … а) в состав всех минеральных солей б) в состав всех
- 27. 6. Укажите верное утверждение: а) белый и красный фосфор ядовиты б) белый фосфор неядовит, красный ядовит
- 28. Ответы на тест. 1.б 2.б 3.б 4.в 5.в 6.б
- 30. Скачать презентацию



























Новости. Октябрь 2006 г.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫЖданова Л.В. Учитель МОУ «Куединская СОШ №1 – Базовая
Решения волнового уравнения Поглощение и дисперсия
Русский язык
Электронные регуляторы скорости Electronic speed controller
Подготовка к сочинению в жанре эссе: "Моя планета – человеческий дом"
Цель проекта: 1.Показать, что понимание человечеством функциональных связей и взаимосвязей между отдельными качествами жизни(добро, зло, богатство, бедность,…)послужило. - презентация
ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ (ПРЕДСТАВИТЕЛЬНАЯ) ВЛАСТЬ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Среда обитания растений
Организация систем хранения данных на базе вычислительных кластеров
Компаунд и прямая экструзия древо -и бумагонаполненного полимера (ДНП/БНП)на коническом двухшнековом экструдере параллельного в
Презентация на тему Англия в эпоху Тюдоров
ХИМИКИ 86
Сервис 1С-Товары
Тема: «Тригонометрические уравнения»
Формы и методы взаимодействия воспитателя ДОУ с родителями воспитанников
Трансформаторы
Школа эффективных продаж
Информация об организации летнего труда, оздоровления и отдыха детей и молодежи города Калининграда в 2009 году. А.Н. Силанов - п
Консультативная рабочая группа Комиссии при Президенте РФпо модернизации и технологическому развитию экономики России
Наша презентация
Докладчик: Карапетян Карина Агентство интернет-рекламы «a Priori»
Информационная безопасность России
Значение имаготерапии в формировании навыков речевой саморегуляции
Чугуны. Виды чугунов. Алюминий и его сплавы
Язык коммерческой и политической рекламы
Иконы Андрея Рублёва
Хаски