Ёжик и море(использования здоровье сберегающих технологий в ДОУ)

Цель: Обеспечение социально– психологического благополучия ребёнка. Гармонизация его личности.
.

Задачи:
Достижение ребёнком:
эмоционального комфорта (погружение в состояние расслабленности и покоя);
позитивного психологического самочувствия;
Способствовать формированию мотивации своей мечты, активных личностных установок;
Развитие коммуникативно – речевых способностей, позволяющих с индивидуальной выразительностью, полнотой и точностью проявлять своё отношение к партнёрам по общению;
Активизация музыкально – творческой деятельности дошкольников.

Ход:
Сегодня у нас колючая прогулка. Назовите все колючее, что знаете (колючая елка, колючий куст, колючие иголки сосны, колючий шарф и т.д.)
- А можно ли сказать «колючий человек», «колючие глаза», «колючий язык»? Про какого человека можно так сказать? (недоброго, нелюдимого, скрытного, злого, жестокого, угрюмого). Изобразите такого человека.
(дети при помощи мимики и выразительных движений тела показывают «колючего человека». Воспитатель пытается до них дотронуться, они соответственно реагируют — отвергают любые контакты, словесные и прикосновения).
- А теперь расслабимся, станем мягкими, добрыми,
приветливыми, как тот ежик, в гости к которому мы
сегодня отправимся. Попасть к нему можно по одной из трех дорог.

- Давайте подойдем к ним. (дети рассматривают бабочек на ширме)

Музыкально – творческая деятельность
-Давайте и мы на минутку превратимся в бабочек и под музыку потанцуем (танец-импровизация под спокойную плавную музыку).
Музыка закончилась, мы снова стали детьми. Давайте присядем на нашей полянке (дети садятся).

Детские мечты
(они такие разные)
«Я хочу поехать в Лондон.
Я там никогда не была.
Хочу увидеть «Биг – Бен». Алина, 6,5 лет.
.
«А я хочу стать водителем
большой машины.
Буду возить продукты.
Моя мечта для всех людей.» Вова, 6,5 лет