ФАШИСТСКИЕ КОНЦЕНТРАЦИОННЫЕ ЛАГЕРЯ Автор: Петрова А.Е. учитель истории 2009

Слайд 2

«Здесь людей казнили за то, что они были невиновны... Здесь людей

«Здесь людей казнили за то, что они были невиновны... Здесь людей казнили
казнили за то, что каждый из них был Человеком и любил Родину»
Надпись на бетонной статуе Саласпилского мемориального ансамбля

Слайд 3

Аннотация

Данный проект охватывает такие разделы курса истории как «Великая Отечественная война. 1941-1945

Аннотация Данный проект охватывает такие разделы курса истории как «Великая Отечественная война.
гг.», «Вторая мировая война. 1939-1945 гг.» и имеет своей целью сформировать знания о фашизме, как феномене политической жизни Италии и Германии 20-40-х гг. ХХ в., и о концентрационных лагерях, как инструменте массового государственного террора и геноцида в оккупированных фашистской Германией странах.
Поэтапное выполнение исследований различной степени сложности позволяет создать ситуацию успеха в обучении. Практическая работа, предусмотренная в проекте, позволяет учащимся 9 класса более глубоко изучить данную тему, расширить свой кругозор, а также на основе изученных материалов учиться делать выводы.

Слайд 4

Вопросы проекта

Основополагающий Концентрационный лагерь. Что? Как? Когда?
Проблемные:
История концлагеря.
Структура (карта) лагеря.
Число и категории

Вопросы проекта Основополагающий Концентрационный лагерь. Что? Как? Когда? Проблемные: История концлагеря. Структура
заключенных.
Число жертв.
Использование территории лагеря после освобождения.
Учебные предметы: история, информатика
Участники: учащиеся 9 класса.

Слайд 5

Цели и задачи проекта

Дидактические цели:
формирование компетентности в сфере рационального планирования и осуществления

Цели и задачи проекта Дидактические цели: формирование компетентности в сфере рационального планирования
самостоятельной деятельности
формирование навыков сбора и анализа информации.
мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения, усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества.
Методические задачи:
уяснить сущность, роль и место фашистских лагерей в истории мира, страны
научить проводить исследование
освоить некоторые методики и приемы проектного метода
способствовать формированию навыков создания мультимедийных презентаций.

Слайд 6

Возможные темы исследования учащихся

Лагерь смерти – Дахау.
Майданек – лагерь на окраине польского

Возможные темы исследования учащихся Лагерь смерти – Дахау. Майданек – лагерь на
города Люблин.
Детский лагерь Саласпилс, кто увидел не забудет.
Колокольный звон Бухенвальда.
Освенцим – Аушвиц.
Результаты представления исследований:
презентация исследования, отчеты об исследованиях по темам.

Слайд 7

Этапы работы над проектом

Определение темы и целей проекта, формулирование тем исследований учащихся

Этапы работы над проектом Определение темы и целей проекта, формулирование тем исследований
( один урок).
Формирование групп для проведения исследований (второй урок, 20 мин.).
Планирование (второй и третий уроки):
определение источников информации;
определение способов сбора и анализа информации;
определение способа представления результатов;
установление процедуры и критериев оценки результатов;
распределение обязанностей между членами команды.
Имя файла: ФАШИСТСКИЕ-КОНЦЕНТРАЦИОННЫЕ-ЛАГЕРЯ- Автор:- Петрова-А.Е.- учитель-истории - -2009.pptx
Количество просмотров: 111
Количество скачиваний: 0