Слайд 3Какие требования выдвигает новый ФГОС?
Стандарт выдвигает три группы требований:
Требования к результатам освоения
![Какие требования выдвигает новый ФГОС? Стандарт выдвигает три группы требований: Требования к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/396488/slide-2.jpg)
основной образовательной программы начального общего образования.
Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования.
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования
Слайд 5Что является отличительной особенностью нового Стандарта?
Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный
![Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Отличительной особенностью нового стандарта является его](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/396488/slide-4.jpg)
характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося.
Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения.
Слайд 6Что является отличительной особенностью нового Стандарта?
Требования к результатам обучения сформулированы в виде
![Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Требования к результатам обучения сформулированы в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/396488/slide-5.jpg)
личностных, метапредметных и предметных результатов.
Слайд 7Что является отличительной особенностью нового Стандарта?
Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные
![Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/396488/slide-6.jpg)
учебные действия (УУД).
Под УУД понимают «общеучебные умения», «Общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п.
Для УУД предусмотрена отдельная программа — программа формирования универсальных учебных действий (УУД).
Слайд 8Что такое информационно-образовательная среда?
Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью
![Что такое информационно-образовательная среда? Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/396488/slide-7.jpg)
Стандарта.
ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося.
Слайд 9Что такое информационно-образовательная среда?
Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам
![Что такое информационно-образовательная среда? Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/396488/slide-8.jpg)
и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны видеть в ИС качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя.
Слайд 10Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности?
Стандарт предполагает реализацию в образовательном
![Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности? Стандарт предполагает реализацию в образовательном](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/396488/slide-9.jpg)
учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).
Содержание занятий должно формироваться с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).
Слайд 11Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности?
Во внеурочную деятельность могут входить:
![Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности? Во внеурочную деятельность могут входить:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/396488/slide-10.jpg)
индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.),
Слайд 12Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности?
Индивидуальные и групповые консультации (в том
![Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности? Индивидуальные и групповые консультации (в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/396488/slide-11.jpg)
числе – дистанционные) для детей различных категорий, экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д.