Филиал МБОУ Сосновская СШ №2 Крутецкая ОШ, Медиация в нашей жизни

В нашем образовательном учреждении собраны дети из разных социальных слоев, разных национальностей, разных стилей воспитания и т.д., что создает потенциально конфликтную среду, в которой подростки обязаны находиться значительную часть своего времени. В результате ученики могут столкнуться с различными ситуациями конфликта, которые не могут разрешить самостоятельно. Именно это способствовало созданию службы медиации в филиале МБОУ Сосновская СШ №2 «Крутецкая ОШ»
Цель школьной службы медиации — добиться мирного соглашения между сторонами по предмету спора и способах разрешения конфликта

Девиз школьной службы медиации:
«Поступай с другими так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой»

Что такое медиация?
Куратор Школьной Службы Медиации
Горшунова Наталья Александровна
способ разрешения споров мирным путем на основе выработки сторонами спора взаимоприемлемого решения при содействии нейтрального и независимого лица – медиатора.

Члены Школьной службы медиации
Что такое медиация?
МЕДИАЦИЯ ДЛЯ МЕНЯ...
Служба по устранению различных конфликтов третьим лицом – медиатором.
Это переговоры с участниками конфликта с целью конструктивного разрешения противоречия.
Большая, дружная и сплоченная команда медиаторов построенная на доверительном отношении. Команда которая выполняет разрешение конфликтов собственными силами.
Группа обученных медиаторов которые могут понимать несколько сторон и договариваться с ними оо приемлемых для них вариантах разрешения проблем.

Этапы медиации
1. Желание решить конфликтную ситуацию
2. Консультация и выбор медиатора
3. Соглашение о применении медиации
4. Переговоры, медиативные сессии
5. Выработка взаимоприемлемого варианта разрешения конфликта
6. Подписание медиативного соглашения
7. Исполнение медиативного соглашения

Наша деятельность в Школьной Службе Медиации
Участие в Акциях
Участие в Семинарах
Проведение тренингов
Организация веревочного курса
Работа с обучающимися
Работа с учителями
Примирительные встречи

Медиация в моей жизни
«Для меня медиация – это новая страничка в моей жизни. Изначально она была совсем не изведана, но с каждым днём моя копилка по знаниям накапливается и развивается. Медиация для меня это общение с нашей командой, в которой выстроены доверительные и дружеские отношения. Каждый день в медиации наполнен яркими красками, новыми впечатлениями, новыми знаниями. Мне нравится общаться с учениками уже не в роли одноклассницы, а в роли медиатора, в роли помощника. Мы проводим различные тренинги, от которых получаем так же разные эмоции, которых раньше до посещения медиации мне не хватало.»

Медиация в моей жизни
«Время в медиации проведенное с единомышленниками и с куратором для меня - это очень ценное время. Здесь я могу вести себя открыто и знаю, что меня выслушают, услышат и поймут. Здесь не только я могу оказать помощь, но и мне, наша команда – одно целое. Мы принимали участие в семинаре – тренинге «Медиативный подход» благодаря которому была выстроена основная база. Мы проводим тренинги на сплочение, на взаимодействие с коллективом и многие другие.»

Медиация в моей жизни
«Благодаря медиации я узнала методы и способы решения урегулирования конфликтных ситуаций, которые бы никогда раньше без медиации не смогла бы решить. Скорее всего это и есть самое главное для меня, что при развитии себя в роли медиатора я научилась более грамотно решать трудные проблемы, как и свои, так и проблемы своих сверстников.»

Медиация в моей жизни
«Для меня медиация значит достаточно многое, так как я учусь в школе. В школе большое количество конфликтных ситуаций. И в нашем учреждении образования работает школьная служба медиации, в которой есть люди, имеющие возможность помочь. Медиация важна, так как после ее проведения дети и взрослые смогут остаться друзьями, ну или хотя бы не быть врагами. Медиация — это большой шанс для многих понять, признать свои ошибки, извиниться и разобраться в проблемах, которые многое время мешали жить в спокойствии и умиротворении. Благодаря ей, перед нами открылись новые горизонты и возможности.»

Медиация в моей жизни
Каждый сверстник может оказаться в различной конфликтной ситуации, но не каждый знает как правильно её решить. Занятия в школьной службе медиации для меня – это новый опыт, который мне помогает «расти выше». На медиации у меня есть свой интерес. Я научился гуманистическому подходу по разрешению споров. Самое главное, я могу помогать ближним, и у меня это получается. Нравится чувствовать отдачу, быть нужным и ценным.

Медиация в моей жизни
Медиация помогает мне самой легче преодолевать неприятные ситуации, ссоры с нашими близкими, родными. Ведь мы учимся не только слушать другого, но и слышать, помогать услышать этот голос кому-то ещё… Для меня медиация — это новые знания, навыки общения с людьми, возможности. Познакомившись с медиацией, я стала иначе мыслить, иначе видеть проблемы, которые меня окружают. Я нашла ответы на многие вопросы и поняла, что наш мир лежит в наших руках. Главное только услышать.

Медиация в моей жизни
Я как куратор школьной службы медиации провожу обучающие занятия с группой старшеклассников, тренинги, семинары, практики, медиаторы несут «просвещение в массы», устраивают мини-презентации, рекламу для классов и информируют о самой службе, принципах ее работы и т.п. Кроме того есть информирование участников образовательного процесса о наличии данной службы на специальном стенде. Радует то, что к моим медиаторам обращаются обучающиеся с целью решения конфликта. Как известно, медиация – это процесс добровольный, и не каждый человек может решиться на такой шаг, как примирение.
Благодаря различным мероприятия, которые проводят медиаторы, их знают в школе все.
Мы создали одну команду которая построена на доверительных отношения, каждый участник школьной службы медиации придёт на помощь к любому нуждающемуся. В моих медиаторах горит огонёк, а вместе они один пылающий факел. Медиаторы, в свою очередь, дают мне надежду, подпитывают своим «огнём», когда наступают моменты угасания веры, спокойствия и любви. Когда вижу, что медиаторы откликнулся душой на мои действия; когда вижу, что хотя вложенные мною знаний усвоилась ими, то надежда и жажда творить и зажигать «огонь» в умах и сердцах моей команды появляется вновь.