«Фразеологические штрихи» речевого портрета современного старшеклассника

Содержание

Слайд 2

Объект исследования

Объект исследования - устная речь и материалы анкетирования современных старшеклассников школы

Объект исследования Объект исследования - устная речь и материалы анкетирования современных старшеклассников школы №200
№200

Слайд 3

Предмет исследования

Предмет исследования – особенности восприятия идиоматических выражений современными старшеклассниками, а также

Предмет исследования Предмет исследования – особенности восприятия идиоматических выражений современными старшеклассниками, а
уровень использования их в устной речи наших ровесников.

Слайд 4

Цель работы

Выявление специфичных для современного старшеклассника особенностей владения фразеологическими единицами и употребления

Цель работы Выявление специфичных для современного старшеклассника особенностей владения фразеологическими единицами и
их в собственной речи, а также определение зависимости между указанными особенностями и некоторыми социальными параметрами (пол, предпочтение изучаемых предметов).

Слайд 5

Задачи

Ознакомиться с работами, посвящёнными исследованию языковой личности и речевого портрета в русской

Задачи Ознакомиться с работами, посвящёнными исследованию языковой личности и речевого портрета в
лингвистике.
Проанализировать лексикон современных старшеклассников с точки зрения идиоматики и выявить его специфику.
Показать особенности речевого поведения современных старшеклассников (набор прецедентных феноменов).

Слайд 6

Методы исследования.

Для решения поставленных задач использован социометрический опрос и интервьюирование; сбор и

Методы исследования. Для решения поставленных задач использован социометрический опрос и интервьюирование; сбор
систематизация эмпирических материалов, анализ и интерпретация полученных данных, а также анкетирование и метод включённого наблюдения.

Слайд 7

Результаты первичного социологического опроса по проблеме «Русский язык в нашей жизни»  

Таблица 1.

Результаты первичного социологического опроса по проблеме «Русский язык в нашей жизни» Таблица 1. Результаты интервьюирования
Результаты интервьюирования

Слайд 8

Лексикон современных старшеклассников с точки зрения идиоматики

1 – Было дело под Полтавой
2

Лексикон современных старшеклассников с точки зрения идиоматики 1 – Было дело под
– Вот тебе, бабушка, и Юрьев день!
3 – Казанская сирота
4 – Мамаево побоище
5 – Перейти Рубикон
6 – Потёмкинские деревни
7 – Прорубить окно в Европу
8 – Троянский конь
9 – Тяжела ты, шапка Мономаха

Слайд 10

Выявление зависимости между избранными предметами и степенью владения фразеологическими единицами русской речи

Выявление зависимости между избранными предметами и степенью владения фразеологическими единицами русской речи

Слайд 11

Литература

Литература

Слайд 12

Анкета Уважаемый старшеклассник! Исследовательская группа средней общеобразовательной школы №200 проводит анкетирование по проблеме

Анкета Уважаемый старшеклассник! Исследовательская группа средней общеобразовательной школы №200 проводит анкетирование по
«Русский язык в нашей жизни». Просим указать свой класс и пол и ответить на два предложенных вопроса, отметив выбранный ответ знаком V на соответствующей строке. Анонимность сведений гарантируем.  

Класс________ Пол_________

Слайд 13

Таблица результатов социометрического опроса

Таблица результатов социометрического опроса
Имя файла: «Фразеологические-штрихи»-речевого-портрета-современного-старшеклассника.pptx
Количество просмотров: 140
Количество скачиваний: 0