Содержание
- 2. Объект исследования Объект исследования - устная речь и материалы анкетирования современных старшеклассников школы №200
- 3. Предмет исследования Предмет исследования – особенности восприятия идиоматических выражений современными старшеклассниками, а также уровень использования их
- 4. Цель работы Выявление специфичных для современного старшеклассника особенностей владения фразеологическими единицами и употребления их в собственной
- 5. Задачи Ознакомиться с работами, посвящёнными исследованию языковой личности и речевого портрета в русской лингвистике. Проанализировать лексикон
- 6. Методы исследования. Для решения поставленных задач использован социометрический опрос и интервьюирование; сбор и систематизация эмпирических материалов,
- 7. Результаты первичного социологического опроса по проблеме «Русский язык в нашей жизни» Таблица 1. Результаты интервьюирования
- 8. Лексикон современных старшеклассников с точки зрения идиоматики 1 – Было дело под Полтавой 2 – Вот
- 10. Выявление зависимости между избранными предметами и степенью владения фразеологическими единицами русской речи
- 11. Литература
- 12. Анкета Уважаемый старшеклассник! Исследовательская группа средней общеобразовательной школы №200 проводит анкетирование по проблеме «Русский язык в
- 13. Таблица результатов социометрического опроса
- 20. Скачать презентацию

















Размерный ряд изделий бескаркасной мебели
Система безопасности
Как я провел лето в Любани на даче. (Матвей Федорин)
Альфа-Авто, редакция 5Решение для автобизнеса
Единицы площади (4 класс)
Лакокрасочные материалы для наружной отделки компании Rhenocoll, герметики компании Lignum
Предупреждающие знаки
Нормативно-правовые и экономические основы образования
Работа с диаграммами в MS Excel
Healthy eating
Пьеса Максима Горького «На дне»
Этнические общности
Социогенез и отчуждение
LINUX против WINDOWS
Программисты и их важность в наше время
Meine Stadt
Микроэлектромеханические системы
ВЛИЯНИЕ ТАБАКОКУРЕНИЯ ПОДРОСТКОВ НА ШКОЛЬНУЮ УСПЕВАЕМОСТЬ
Математический турнир между профильными 10 а и 11 а классами.тема: «Логарифмы»учитель: Крылова Н.В.Тверь 2011г.
Математика
Удивительная фразеология
"Бронзовый век" русской рок-поэзии
Бронхиальная астма
Цветовая символика в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»
Биологические особенности ячменя
Русское искусство XVIII века. Введение
Интегрированная распределенная система информационного обмена результатами тестирования
Путешествие по Африке