Содержание
- 2. Чэнъюй содержат информацию о: материальном быте духовной жизни реалиях Китая
- 3. Чэнъюй – это устойчивое фразеологическое словосочетание, построенное по нормам древнекитайского языка, семантически монолитное, с обобщенно переносным
- 4. Материал исследования 29 песен 35 чэнъю
- 5. Виды чэнъю по структуре параллельные непараллельные Горелов В. И
- 6. Примеры чэнъю параллельной конструкции 多愁善感 duōchóushàngǎn меланхолический и сентиментальный 咫尺天涯 zhǐchǐtiānyá как будто близко, а на
- 7. Примеры чэнъю непараллельной конструкции 浪迹天涯 làng jì tiān yá бродить по миру, бродяжничать 无人问津wúrén wènjīn никого
- 8. 四面楚歌 СО ВСЕХ СТОРОН СЛЫШАТСЯ ПЕСНИ ЧУСЦЕВ (ОБР. В ЗНАЧ.: БЫТЬ ОКРУЖЁННЫМ ВРАГАМИ СО ВСЕХ СТОРОН;
- 9. Выводы Чэнъю: употребляются в современных китайских песнях добавляют образности песне чаще употребляются чэнъю с параллельной структурой
- 11. Скачать презентацию








Super
Учитель биологии ГОУ СОШ № 613 ЦАО г. Москвы
Лермонтов Михаил Юрьевич
Морфологический анализ слова
Биография А. Н. Скрябина
Human’s body
Певец русской природы
Птички, прилетайте!
Проект: Достопримечательности
Возрастная конфликтология
Основные способы связи предложений в тексте
Гостиница “Майский луч”
Наши соседи
Действительные причастия прошедшего времени
Иллюстрации к произведениям М.Ю. Лермонтова
Гарипова Валентина Николаевна начальник отдела государственной экспертизы условий труда Министерство труда, занятости и социал
Glavny_imperatorskiy_dvorets_Rossii (1)
school
Живописные материалы акварель, гуашь и другие
Междусобная борьба сыновей Владимира Великого
Виды рекламы и примеры
Китай: реформы в области внешней торговли и стратегия развития в посткризисный период
Правоспособность и дееспособность российского гражданина
R
Организация проектной деятельности на уроках информатики как способ формирования ключевых компетенций школьников
УМК «Школа России» Урок окружающего мира в 3 классе Тема урока: «Дорожные знаки»
Анализ рассказа А.П.Чехова Человек в футляре. Шизоидное расстройство личности
Институт экономики и антикризисного управления – цели, задачи вчера, сегодня, завтра.