Где деньги, Карл? Или эволюция лидера

Содержание

Слайд 2

Британцы молодцы! Модель вертикального развития Harthill

Более 6000 испытуемых. Исследование в течении 40

Британцы молодцы! Модель вертикального развития Harthill Более 6000 испытуемых. Исследование в течении
лет.

Модель описывает важнейшие процессы осмысления, с помощью которых люди познают мир и истолковывают полученный опыт, а затем «складывают» эти знания в более или менее целостные картины мира и характерные линии поведения.


Слайд 3


Все уровни профессиональной позиции присутствуют одновременно!

При этом есть «центр тяжести»!

Все уровни профессиональной позиции присутствуют одновременно! При этом есть «центр тяжести»!

Слайд 4

«Оппортунист» Есть я и есть то, чего я хочу! И я это получу!

Мыслит

«Оппортунист» Есть я и есть то, чего я хочу! И я это
только в краткосрочной перспективе; внимание исключительно на конкретных вещах; вводит других в заблуждение; критику не принимает; находит виноватых; никому не доверяет; слабый самоконтроль; склонность к весьма недружелюбному подтруниванию или ‘бездумности’; верит в удачу; рассматривает правила как ограничение свободы; наказывает по принципу "око за око"; помогает лишь тем, кто может оказаться полезным.

Слайд 5

«Дипломат». Нужно стать хорошим членом команды! Хорошие отношения с другими – залог

«Дипломат». Нужно стать хорошим членом команды! Хорошие отношения с другими – залог
успеха!

Соблюдает протокол; избегает внутренних и внешних конфликтов; работает по правилам, существующим в группе; речь отличается обилием клише и общих фраз; конформист; при нарушении предписаний испытывает чувство стыда; стремится стать частью группы, ориентирован на статус; крайне важно сохранить лицо; лоялен к конкретной, близкой ему группе, однако его лояльность не распространятся на всю организацию и ее принципы в целом. Участвует в общественных делах, а также делах конкретных представителей группы. Является так называемым "социальным клеем".

Слайд 6

«Эксперт». Знание нужных законов, принципов , моделей приводит к успеху! Нужно стать

«Эксперт». Знание нужных законов, принципов , моделей приводит к успеху! Нужно стать
супер экспертом в чем – либо и я буду нужен и востребован!

Только логика собственной системы взглядов кажется ему заслуживающей внимания; заинтересован в нахождении решения; руководствуясь своей системой взглядов, крайне требователен к себе и другим; предпочитает эффективность результативности; перфекционист; принимает критику только от "объективных" экспертов в своей области; категоричен; ценит решения, основанные на неопровержимых фактах; стремится выделяться и быть уникальным в роли эксперта; чувство долга к принятым им моральным устоям. Постоянно стремится к усовершенствованиям. Ценный индивидуальный сотрудник

Слайд 7

«Достигатор». Секрет успеха в том, чтобы для каждой ситуации находить оптимальное решение!

«Достигатор». Секрет успеха в том, чтобы для каждой ситуации находить оптимальное решение!
И еще нужна команда мотивированных профессионалов!

Эффективность и ориентированность на результат; перспективные цели; будущее видится ему ярким и вдохновляющим; интересуется критикой, если она функциональна; ему нравится быть инициатором, а не пешкой; появляется способность видеть ситуации «в целом»/ систему; в отношениях с людьми ищет взаимности; чувствует себя виноватым, если не может соответствовать собственным стандартам; стремясь к объективности, не видит собственной «теневой стороны»; находит нестандартные решения. Работает по реализации уже поставленных целей, редко ставит такие цели самостоятельно.

Слайд 8

«Индивидуалист». Зачем это все вообще? Люди разные. В каждом есть вся палитра

«Индивидуалист». Зачем это все вообще? Люди разные. В каждом есть вся палитра
качеств.

Фокус скорее на себе, нежели на целях; углубленное понимание комплексности ситуаций, системности и ценности человеческих отношений; углубляет отношения с окружающими людьми; в различных ситуациях принимает на себя различные роли; желание подвергнуть проверке собственные устоявшиеся взгляды (стремление изучить себя) и взгляды других людей; его больше привлекают изменения и различия, нежели стабильность и однообразие; растущее осознание своей «теневой стороны».

Слайд 9

«Стратег» Я часть мира. Я влияю на него, также как он влияет

«Стратег» Я часть мира. Я влияю на него, также как он влияет
на меня. Все связано со всем. У каждого есть свое предназначение…

Осознает значимость принципов, теорий, посылок и суждений, а не только правил и традиций; изобретателен при разрешении конфликтов; ориентирован и на процесс, и на результат; понимает сущность противоречий и парадоксов; осознает то, что позиция человека в любом вопросе зависит от его мировоззрения; высоко ценит индивидуальность, уникальность рыночной ниши, осознает решающие моменты; с удовольствием перевоплощается в разные роли; остроумный, его юмор простой и жизненный (в отличии от «заготовленных» шуток). Знает об обратной стороне власти и даже может поддаться искушению злоупотребить своими способностями и манипулировать другими людьми.

Слайд 10

«Алхимик». Что бы ты ни сделал в жизни — это будет незначительно.

«Алхимик». Что бы ты ни сделал в жизни — это будет незначительно.
Но очень важно, чтобы ты это сделал.

Стремиться участвовать в исторических/духовных трансформациях; создает события, которые становятся легендами и приводят к переосмыслению общеизвестного; полностью присутствует во «всеохватывающем настоящем», в любой ситуации «свет» и «тень»; сводит вместе хаос и порядок; умеет сочетать несочетаемое; создает беспроигрышные для всех ситуации; его внимание видит и слышит все; видит взаимосвязь мыслей, намерений, исполнителей и предпринимаемых ими действий в их системном влиянии на внешний мир; время и события воспринимает как нечто символичное, фигуральное, метафоричное (а не просто линейное, цифровое и буквенное); вовлечен в духовные практики, часто помогает другим людям в их жизненных исканиях.

Слайд 11

Как освоить следующий уровень профессиональной позиции?

- увидеть свой «центр тяжести»;
- увидеть

Как освоить следующий уровень профессиональной позиции? - увидеть свой «центр тяжести»; -
свою «ближайшую зону развития»;
- упорно и настойчиво приобретать новый опыт;
- войти в сообщество;
- найти наставника.