Где можно осенью найти золото?

Краткая аннотация проекта
В проекте участвуют дети из подготовительной группы. В этом возрасте у детей продолжает развиваться воображение. С одной стороны, этому способствует изобразительная деятельность, а с другой стороны, развивающееся воображение ведет к обогащению образов, создаваемых детьми в рисунках, лепке, аппликации и конструировании. Формировать у детей умение рисовать отдельные предметы и создавать сюжетные композиции.
Проект содержит дидактические материалы, наглядности

Основополагающий вопрос:
Что общего между
осенью и золотом?

Вопросы учебной темы:
Найти рисунки о золотой осени
Найти стихотворения о золотой осени
Нарисовать «золотую осень»

План проекта:
1 день: Учить детей изображать осень. Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву. Закреплять технические умения в рисовании красками, опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде, прежде чем набирать другую краску, промокать ее о мягкую тряпочку или бумажную салфетку. Проводить детей к образной передаче явлений. Воспитывать самостоятельность, творчество. Вызвать чувство радости от ярких красивых рисунков.
2 день: Работа над творческим заданиями (разукрашивание в раскрасках).

Цель проекта:
Формировать у детей умение рисовать отдельные предметы и создавать сюжетные композиции.

Памятка
1.Опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде, прежде чем набирать другую краску, промокать ее о мягкую тряпочку или бумажную салфетку.

2.Рисуем лист: макаем кисть в краску и рисуем контур листа,

потом раскрашиваем лист краской, желтой и красной.

3.Рисуем контур гриба, ножку, шляпку.