Герберт Спенсер

Родился в протестанской семье потомственного учителя
По настоянию отца он попробовал заняться педагогической деятельностью, однако так и не смог принять школьную рутину и несколько лет проработал инженером на железной дороге, параллельно занимаясь научными исследованиями, изобретательской деятельностью и журналистикой.
Начало жизни

Ч.Дарвин
Р.Декарт
Влияние на Спенсера
Дж.Локк
И.Гербарт
Ж.Руссо
И.Петолоции

Научная публикация
1857–1874 гг. «Опыт научный, политический и философский».
1862–1896 гг. «Система аналитической философии»
В 1861 г. Спенсер издал книгу «Воспитание умственное, нравственное и физическое»

Педагогические тезисы
Следует формировать у ребенка правильные цепи ассоциаций
Истина должна добываться учеником, а не преподноситься в готовом виде
Образование должно согласовываться с естественным процессом умственной эволюции ребенка
В основе воспитания -метод естественных последствий
Важное место должны занимать и физические упражнений

Классификация деятельности людей(по степени убывания)
деятельность, прямо направленная к самосохранению;
деятельность, доставляющая все необходимое в жизни и косвенным образом направленная на личное самосохранение;
деятельность, имеющая целью воспитание и обучение потомства;
деятельность, направленная к поддержанию надлежащих социальных и политических отношений;
деятельность, наполняющая жизненный досуг и направленная на удовлетворение вкусов и чувств.

Науки, которыми следует овладеть на начальном и среднем этапах школы:
Анатомия и физиология
Чтение, письмо, счет
Логика
Геометрия
Механика
Физика
Химия
Астрономия
Геология
Биология
Обществоведение