Содержание
- 2. План лекции 1. Значение пищи для организма. 2. Виды питания. 3. Основные принципы рационального питания. 4.
- 3. Значение пищи Питание определяет: рост, физическое и умственное развитие молодого организма; нормальную жизнедеятельность зрелого организма, его
- 4. “Древнейшей и существеннейшей связью организма с окружающей средой является связь через пищу.” И.П. Павлов
- 5. Функции пищи Энергетическая; Пластическая; Биорегуляторная; Приспособительно-регуляторная; Иммунорегуляторная; Реабилитационная; Сигнально-мотивационная.
- 6. Составные части пищевых продуктов
- 7. Группы питательных веществ преимущественно пластические – белки, некоторые минеральные вещества (кальций, фосфор), вода; преимущественно энергетические –
- 8. Виды питания Рациональное – предназначено для здоровых людей для профилактики алиментарных заболеваний. Превентивное – предназначено для
- 9. РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ (от лат. rationalis – разумное, осмысленное) – питание, которое восполняет без избытка энергетические, пластические
- 10. ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ПИТАНИЕ – это питание здорового человека, находящегося в неблагоприятных производственных или экологических условиях. Направлено на
- 11. Наиболее распространенные алиментарно-зависимые заболевания Атеросклероз Гипертоническая болезнь Гиперлипидемия Ожирение Сахарный диабет Остеопороз Подагра Некоторые злокачественные новообразования
- 12. С пищей потребляется более 600 веществ (нутриентов), 96% из них обладают свойствами естественных лекарств. Пища должна
- 13. Принципы (законы) рационального питания Закон энергетической адекватности – энергетическая ценность рациона должна полностью компенсировать все энергортаты
- 14. 5. Закон биотической адекватности – продукты питания должны быть доброкачествен-ными, безвредными относительно содержания патогенных микроорганизмов, токсических
- 15. Принцип I. Энергетический баланс
- 16. Энерготраты организма: Все энерготраты подразделяют на нерегулируемые (1,2,3) и регулируемые (4) волей человека.
- 17. Поступление энергии образование энергии происходит при усвоении основных питательных веществ – белков, жиров, углеводов; при биохимическом
- 18. ГИГИЕНИЧЕСКОЕ НОРМИРОВАНИЕ ПИТАНИЯ "Нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для различных групп населения” 2008
- 19. Гигиеническое нормирование питания Автор: Ж.В. Гудинова Нормы питания дифференцированы в зависимости от вида профессиональной деятельности (выделено
- 20. Принцип II. Качественная полноценность питания. Сбалансированное питание.
- 21. “Мы есть то, что мы едим” Гиппократ. Белки ферментов обновляются на 10 % ежечасно; 50 %
- 22. Сбалансированное питание питание должно содержать все необходимые для человека питательные вещества (нутриенты) в достаточных количествах и
- 23. Продукты щелочной направленности: овощи, фрукты, плоды, пищевая зелень, молочные продукты. Продукты кислой направленности: мясо, рыба, птица,
- 24. Качество питания Определяется поступлением в организм заменимых и незаменимых веществ. К незаменимым относятся белки животного происхождения,
- 25. Характеристика незаменимых и заменимых питательных веществ
- 26. ПРИНЦИП IV. Хорошие органолептические свойства пищи.
- 27. Большое значение имеют условия приема пищи
- 28. Режим питания
- 29. Режим питания - это физиологически обоснованное распределение приема пищи в течение суток Автор: Ж.В. Гудинова Физиологическим
- 30. Гигиеническая оценка режима питания Кратность – число приемов пищи в течение суток, которое должно равняться 3-4.
- 31. Особенности современного питания: потребление рафинированных продуктов с высокой энергетической ценностью; влияние на качество готового продукта технологических
- 33. Скачать презентацию






























Facebook
Гигиенисты
Канон в изобразительном искусстве Древнего Египта
ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ТРАНСПОРТ КАК ЕСТЕСТВЕННАЯ МОНОПОЛИЯ
День Матери
Роль портрета в художественной литературе
ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ)
Урок- Лабиринт
EkoNivaTechnika-Holding LLC
Презентация на тему Игра баскетбол
Prezentaciya_k_zadaniyu_4
Изделия из теста
Детскийсад № 390 Московского района
Мы все учились понемногу
Система по приему платежей ТАУЛИНК
Разработка мероприятий по обеспечению безопасных условий труда при эксплуатации внутришахтного транспорта СП ш. Комсомольская
Искусство быть здоровым.
Организация образовательного процесса в инклюзивном детском саду
Значение имени Ирина
Stories containing idiomatic expressions
9 класс. Выполнение задания С2.1 (сочинение-рассуждение на лингвистическую тему)
Корректурная проба
1664814833177__8pid3
Теория и практика аргументации
Тема учебного проекта: «Положительные и отрицательные числа»
Интерактивное внеклассное мероприятие в7классе«Научите своё сердце добру»
Начало Реформации в Европе
Презентация на тему Мониторинг достижения детьми 3-4 лет планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы