Государственно-общественное управление школой

Основные задачи в сфере образования:
Модернизация институтов образования, как институтов социального развития;
Формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг;
Обеспечение инновационного характера базового образования.
Cоздание современной системы непрерывного образования.

Вторая задача включает:
создание прозрачной и открытой системы информирования граждан об образовательных услугах, обеспечивающей полноту, доступность, своевременное обновление, достоверность информации;
создание механизмов участия потребителей и общественных институтов в контроле и оценке качества образования.

Приоритетные задачи развития общественного участия в управлении ОУ:
создание и функционирование органов, обеспечивающих общественное участие в управлении образованием;
развитие механизмов социального партнерства и взаимной социальной ответственности для развития системы образования;
обеспечение открытости деятельности образовательных учреждений и систем образования на разных уровнях;
развитие системных подходов к привлечению дополнительного финансирования в ОУ и обеспечению общественного контроля за использованием средств.

Актуальные проблемы
отсутствие точного понимания сущности государственно-общественного управления образованием;
отсутствие полных знаний и недостаточная заинтересованность участников образовательного процесса и управленцев к изменениям;
недостаточные полномочия общественных структур по реальному принятию значимых решений, связанную с возможностью ответственно и результативно влиять на образовательную политику;
слабое развитие механизмов, обеспечивающих развитие социального партнерства;
отсутствие практического общественного контроля качества образовательных услуг и недостаток открытости информации о деятельности образовательных учреждений.

Социальное окружение школы
Лечебный центр «Автоприбор» и «Точмаш», ОДБСП
Молодежный спорткомплекс
Спортивно-развлекательные комплексы «Пингвин» и «Русь-кино»
ДШИ №3 и №6
Библиотеки им.Маяковского и семейного чтения
Фольклорный театр «Разгуляй»
Клуб по месту жительства «Флорист»
Шахматная школа
ДООЦ
ОАО «Завод «Автоприбор» (шефы школы)и ОАО «ВХЗ»
Администрация Фрунзенского района г.Владимира
Районный совет ветеранов войны и труда
Городское отделение ЗАГС
Шефская в/ч №2050

Структура управления школы

Публичный доклад –
форма ежегодного широкого информирования общественности о деятельности ОУ, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития за отчетный период.

Функции публичного доклада ОУ:
привлечение дополнительного социального ресурса – доверия, поддержки (привлечение дополнительных материальных ресурсов);
ориентация общественности в особенностях организации образовательного процесса, уклада жизни школы, изменениях и нововведениях;
отчет о выполнении государственного и общественного заказа на образование;
привлечение внимания общественности и власти к проблемам школы;
получение общественного признания успехов школы, в том числе эффективности деятельности органа управления;
привлечение общественности к оценке деятельности школы, подготовке рекомендаций. принятию решений, планированию развития школы;
создание положительного имиджа ОУ.

Основные недостатки публичных докладов.
Отсутствие или недостаточный объем аналитической части, разделов с интерпретацией представленных данных;
представление преимущественно фактологических данных, а не аналитических показателей;
публикуемые данные часто не сопоставимы и не позволяют проводить сравнительный анализ;
недостаточно жесткая логика изложения, объединение в рамках одной публикации разномасштабного, взаимно не увязанного материала;
трудности воспроизведения единой содержательной структуры из года в год.

Примерная структура публичного доклада
Информационная справка (общая характеристика школы и условий ее функционирования).
Состав учащихся.
Структура управления школой.
Условия осуществления образовательного процесса, в том числе кадровое обеспечение и материально-техническая база.
Финансовое обеспечение функционирования и развития школы.
Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасных условий.
Учебный план школы и перечень дополнительных услуг, условия и порядок их предоставления.
Приоритетные цели и задачи развития школы, их реализация за отчетный период.
Результаты окончания года. итоговой аттестации, ЕГЭ, поступления в ВУЗы, участия в олимпиадах. конкурсах. соревнованиях.
Результаты воспитательной работы и работы с трудными детьми и неблагополучными семьями.
Состояние здоровья школьников. меры по охране и укреплению здоровья.
Социальная активность и партнерство школы. Публикации в СМИ.
Основные проблемы школы, в том числе не решенные за отчетный период.
Основные направления развития школы в ближайшей перспективе.