Содержание
- 2. Конкурс Среди 100 школьников в возрасте от 14 до 18 лет проводится творческий конкурс. Участники предоставляют
- 3. Обучение и творческая работа Участники конкурса систематически посещают учебные лекции, экскурсионные, профориентационные занятия, спектакли, тематические творческие
- 5. Скачать презентацию
Слайд 2Конкурс
Среди 100 школьников в возрасте от 14 до 18 лет проводится творческий
Конкурс
Среди 100 школьников в возрасте от 14 до 18 лет проводится творческий

конкурс. Участники предоставляют написанные на русском языке авторские сочинения любого литературного жанра и рода литературы (проза, поэзия, драма) как текстовую основу для дальнейшей творческой работы над проектом в области креативных индустрий.
Тематика произведений: «Родной край», «Малая родина», «Моя семья», «Моя школа», «Мое детство», «Моя будущая профессия» или иная по выбору школьников.
Тематика произведений: «Родной край», «Малая родина», «Моя семья», «Моя школа», «Мое детство», «Моя будущая профессия» или иная по выбору школьников.
школьник
авторский текст как
основа будущего проекта
Слайд 3Обучение и творческая работа
Участники конкурса систематически посещают учебные лекции, экскурсионные, профориентационные занятия,
Обучение и творческая работа
Участники конкурса систематически посещают учебные лекции, экскурсионные, профориентационные занятия,

спектакли, тематические творческие встречи с известными деятелями культуры на базе РНБ и под руководством наставников готовят творческую работу в выбранном формате: публичное выступление, письменный текст, видеосюжет, репортаж, выставку и др. на основе собственных сочинений. Наставники передают участникам опыт проектной деятельности.
Профессиональное жюри определяет победителей, работы которых будут опубликованы, экспонированы.
Профессиональное жюри определяет победителей, работы которых будут опубликованы, экспонированы.
Идея
проекта
кластер креативных индустрий
писатель, сценарист Ольга Погодина-Кузмина
- Предыдущая
Приемы видеомонтажа. ВосьмеркаСледующая -
Портреты русских писателей и поэтов
Государственные закупки
Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг
Как подготовиться к конкурсу «Программные проекты Imagine Cup»
Влияние информационных технологийна повышение безопасности пациентовна примере примененияклинической информационной системы
Роль пейзажа в рассказе И.С.Тургенева «Бежин луг»
Экологические проблемы мира
Трудности в обучении
Доступный тайм-менеджмент и целедостижение в профессиональной деятельности педагога для профилактики эмоционального выгорания
Органы дыхания гигиена дыхания 4 класс
Анна Иоанновна
Финансовый рынок
Методы активного обучения на уроках информатики в МОУСОШ №22
Аналитика в Facebook. Рекламная компания
Соль Земли
Регулировка высоты закрытия штампа
Основы дизайн-проектирования. Геометрические построения как способ гармонизации. Работы учащихся
Вручение премии Бекира Чобан-заде Карасубазар, 27 мая 2011 г.
900 дней блокады08.09.1941-2 7.01.1944
Ломоносов Михаил Васильевич1711г.-1765г.
3 Тема Стандартизация и унификация документа (3)
Академия профессионального роста
Полиуретан
«Использование информационных коммуникационных технологий в образовательном процессе»
МОУ « УРАЛЬСКАЯ СОШ «подготовили : учащиеся кружка «Веселая информатика» руководитель Малыгина Е.В.
Линия и ее выразительные возможности. Ритм линий
Рубежный (итоговый) контроль по математике в 6-х классах МОУ СОШ №6апрель 2007 года
Двигатель внутреннего сгорания (10 класс)
ВЫХОДИ В ИНТЕРНЕТ!