«И каждый час, и каждую минуту О чьих-то судьбах вечная забота. Кусочек сердца отдавать кому-то Такая, брат, у нас с тобой работа» Из

Возрождение Великой истории, Великой культуры, Великой России
Систематизацию и фундаментализацию исторических знаний.
Развитие абстрактно-логического и эмоционально образного мышления.
Социализацию личности ребенка.
Формирование исследовательских качеств.
Развитие творческих способностей каждого ребенка.
через
Педагогическое кредо:

Педагогические технологии в учебный процесс
Проблемно познавательное обучение–90 % использования
Педагогика сотрудничества–100 % использования
Развивающее обучение-70 % использования
Игровая технология-40 % использования
Исследовательская технология-70 % использования
Технология Шаталова-60 % использования
ИКТ- 70 % использования

Идет археолог дорогой исканий
«Малая Родина-начало России»
1998 год - создан и паспортизирован школьный музей «Мы- Россияне»
С 1997г по 2009г научное общество учащихся «Кочевник» выпустило более 150 учеников
Ежегодные тематические экскурсии в Павловск, Воронеж, Задонск, Москву, Санкт- Петербург, Вешенскую, Белгород, Курск.
Профильный археологический лагерь «В глубь веков» в районе и международные экспедиции «Мангуп»

Социально- гуманитарный профиль
Повышение качества образования в соответствии с индивидуальными способностями и потребностями учащихся
Проблемно аналитическое изучение исторического и обществоведческого материала
Правовая и экономическая грамотность
Проектная деятельность учащихся
Авторский элективный курс «Человек в истории»

Через профильное обучение к профессиональному определению.