Инклюзивное образование: толерантность, доступность, качество

Качество ‒ способность соответствовать установленным требованиям и существующим потребностям
Толерантность ‒ искусство жить в мире разных людей и идей; предоставление каждому человеку возможностей для развития без какой-либо дискриминации
ИНКЛЮЗИЯ – равноправное участие людей
с ограниченными возможностями здоровья
в общественной жизни
Доступность ‒ свойство объекта находиться в состоянии готовности к обеспечению запросов людей с различными нуждами

Функционирование специальных групп, классов, учреждений для детей
с ограниченными возможностями здоровья

п. 3. ст. 44 ● Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:
Выбирать до получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность …
Федеральный закон
от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
п. 4. ст. 79 ● Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность …

План мероприятий по реализации проекта
(извлечение)

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
п. 3. ст. 79 ● Под специальными условиями для получения образования
с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя
использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий
другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов
обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность
предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь

Качество ‒ способность соответствовать установленным требованиям и существующим потребностям
Толерантность ‒ искусство жить в мире разных людей и идей; предоставление каждому человеку возможностей для развития без какой-либо дискриминации
ИНКЛЮЗИЯ – равноправное участие людей
с ограниченными возможностями здоровья в общественной жизни
Доступность ‒ свойство объекта находиться в состоянии готовности к обеспечению запросов людей с различными нуждами
включение детей с ограниченными возможностями здоровья в совместный с другими детьми образовательный процесс, в общую урочную и внеурочную деятельность
Цель проекта

ОУ № 18

ОУ № 30

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 № 1598
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
СанПиН 2.4.2.3286-15
«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Трансляция педагогического опыта специальных учреждений, классов, групп

Федеральный закон
от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
ст. 42 ● Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации
п. 1. … Органы местного самоуправления имеют право на создание центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
п. 2. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь включает в себя:
психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;
коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия в обучающимися, логопедическую помощь обучающимся;
комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий
Помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации

Солнце в каждом!
открытый фестиваль для детей с ограниченными
возможностями здоровья, детей-инвалидов
Организатор – ДДТ «Октябрьский»

проект совместной творческой деятельности
детей с ОВЗ и их родителей, учащихся и педагогов
ЦРТ «Левобережный»
Фестиваль доброго творчества

ПАРАЛЛЕЛИ
народный интегрированный
ансамбль танца
создан в 2007 г. с целью реабилитации детей и подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата
реализует с 2016 г. дополнительную общеразвивающую программу «Танцующие в тишине» для глухих и слабослышащих детей

неоднократные победители «Кубка Континентов»
призеры чемпионата России и Международных соревнований по спортивным танцам на колясках (Словакия, Нидерланды, Израиль, Украина, Мальта, Германия, Сербия)

победители в номинации «Несломленная нота» Национальной премии имени Елены Мухиной

двукратные чемпионы Мира
неоднократные победители Международного конкурса по инклюзивному танцу и обладатели гран-при в 2017г.

Неоднократные победители городского фестиваля детского и юношеского творчества
«Жар-птица
Победители Всероссийского фестиваля инклюзивного танца «МЫ ВМЕСТЕ»