Интерактивная доска на уроках английского языка , как эффективное средство формирования грамматических навыков и умений

Модернизация образования -широкое использование информационно-коммуникативных технологий (ИКТ)
Гуманизация образования -ценностное отношение к различным личностным проявлениям школьника.

Концепция модернизации образования
“Для достижения нового качества образования будет осуществляться: информатизация образования и оптимизация методов обучения, активное использование технологий открытого образования”.

Упражнения для уроков следует составлять в соответствии с основными этапами формирования грамматических навыков, известных в методике преподавания иностранных языков:
ознакомление с материалом;
тренировку материалов;
выход в речь изучаемого материала.

Типы упражнений:
Демонстрационные
Вариационные
Трансформационные

Планирование занятия с интерактивной доской
Определить тему, цель и тип занятия;
Составить временную структуру урока, в соответствии с главной целью;
Продумать этапы, на которых необходимы инструменты интерактивной доски;
Из резервов компьютерного обеспечения отбираются наиболее эффективные средства;
Составляется временная развертка (поминутный план) урока.
При недостатке материала проводится его поиск в библиотеке или Интернете или составляется авторская программа.
Из найденного материала собирается презентационная программа.
Заранее подготовить учащихся к восприятию занятия с использованием интерактивной доски;
Апробация урока.

Изучение -анимированное

CD ROM “Essential Grammar in Use” издание Cambridge University.
Разнообразные упражнения и игры;
Составление своего собственного теста;
Аудио запись собственного голоса;
Словарь;
Интерактивные произносительные упражнения;
Оценка упражнений компьютером с выдачей ошибок;
С помощью маркера можно выделить части упражнения на которые нужно обратить внимание;
Распечатка выполненного упражнения;

Тесты позволяют контролировать сформированность грамматических навыков на основе тестовых заданий быстро и эффективно.

Закрепление грамматического материала в виде игры

Индуктивный метод преподавания -когда ученики приходят к тем или иным выводам, сортируя полученную информацию

Результат эксперимента на диаграмме.

Использование Active board на уроках английского языка способствует:
повышению мотивации учащихся активизации их речемыслительной деятельности,
эффективному усвоению учебного материала,
формированию целостной системы знаний,
позволяет рационально использовать учебное время
увеличить темп работы на уроке ,
вносит элемент новизны,
позволяет вывести учащихся на принципиально новый уровень овладения неродным языком.