Использование эконометрических методов в оценивании программ (на примере анализа заработных плат в бюджетном секторе)

Содержание

Слайд 2

План презентации

Постановка проблемы
Сравнительный анализ неэкспериментальных методов оценивания:
Сравнение средних
МНК-регрессия (OLS)
Непараметрические методы:
Подбор контрольной

План презентации Постановка проблемы Сравнительный анализ неэкспериментальных методов оценивания: Сравнение средних МНК-регрессия
группы (matching)
Подбор контрольной группы по индексу соответствия (propensity score matching)
Использование инструментальных переменных (switching regression)
Эмпирические оценки:
Гимпельсон В., Лукьянова А. «О бедном бюджетнике замолвите слово...»: межсекторные различия в заработной плате, Препринт ГУ-ВШЭ WP3/2006/05, 2006.

Слайд 3

О каких ситуациях идет речь?

Задача –
Оценка эффекта от участия в программе на

О каких ситуациях идет речь? Задача – Оценка эффекта от участия в
микроуровне
Типы программ –
Программы, непосредственными бенефициарами в которых являются домохозяйства или индивиды
Примеры: активные программы на рынке труда, программы обучения, налоговые кредиты и др.
Пример: программы борьбы с бедностью
Требования к данным –
Минимум - наличие репрезентативного опроса населения, в котором задается вопрос об участии в программе
Желательно – наличие панельного обследования населения, включающее опросы в период до участия в программе, во время участия и по завершении программы

Слайд 4

Какие проблемы возникают?

Missing data problem!!!
В каждый момент времени человек может находится только

Какие проблемы возникают? Missing data problem!!! В каждый момент времени человек может
в одном из двух состояний – участвовать или не участвовать в программе.
Если он участвует в программе, то мы не можем наблюдать, что было бы, если бы он не участвовал в программе.
Но именно эту разницу мы и хотим знать!
Примеры: рождаемость, обучение, бедность
ЗАДАЧА – оценить, что было бы, если бы человек не участвовал в программе, т.е. «рассчитать» ненаблюдаемое условное значение (COUNTERFACTUAL) интересующего нас параметра в отсутствие программы

Слайд 5

Неэкспериментальные методы оценивания

Для данных за один период (cross-section):
Сравнение средних
МНК-регрессия (OLS)
Методы подбора контрольной

Неэкспериментальные методы оценивания Для данных за один период (cross-section): Сравнение средних МНК-регрессия
группы (matching)
Использование инструментальных переменных (IV)

Слайд 6

Сравнение средних

Контрольная группа = все не участвующие в программе
Главная проблема - неслучайный

Сравнение средних Контрольная группа = все не участвующие в программе Главная проблема
отбор в программу
Требования к участникам (отбор по наблюдаемым характеристикам): программа может иметь жесткие условия и распространяться на ограниченный круг потенциальных бенефициаров.
ЛИБО программа открыта для всех, но фактически характеристики участников и неучастников существенно различаются ⇒ Самоотбор (влияние ненаблюдаемых характеристик): Часть индивидов, подходящих по условиям программы, может выбрать не участвовать в программе.
СРАВНИВАЮТСЯ НЕСОПОСТАВИМЫЕ ИНДИВИДЫ

Di =0 – индивид i не участвует
Di =1 – индивид i участвует

Слайд 7

МНК-регрессия

Контрольная группа = индивиды, не участвующие в программе, но формально сопоставимые по

МНК-регрессия Контрольная группа = индивиды, не участвующие в программе, но формально сопоставимые
наблюдаемым характеристикам (Х)
Проблемы -
Не учитывает формальный отбор в программу → смещение в оценке коэффициента s (selection bias due to observables)
Не учитывает ненаблюдаемые характеристики, влияющие на участие в программе → смещение в оценке коэффициента s (selection bias due to unobservables)
Риски, того что области наблюдаемых характеристик для участников и неучастников сильно разнятся (lack of common support) → смещение в оценке коэффициента s
Задает жесткую функциональную форму зависимости → риски неправильной спецификации
Эффект предполагается одинаковым для всех подгрупп

Средний эффект от программы

Дамми-переменная для участия в программе:
Di =0 – индивид i не участвует
Di =1 – индивид i участвует

Слайд 8

Методы подбора контрольной группы (Matching)

Контрольная группа = индивиды, не участвующие в программе, но

Методы подбора контрольной группы (Matching) Контрольная группа = индивиды, не участвующие в
фактически сопоставимые по наблюдаемым характеристикам (Х)
Решает проблемы:
Формального отбора в программу
Не фиксирует форму функциональной зависимости от Y от Х
Остаются проблемы:
Не учитывает ненаблюдаемые характеристики, влияющие на участие в программе (selection bias due to unobservables)
Отбор контрольной группы по множеству критериев (увеличиваются требования к данным)

Имитирует естественный эксперимент:

Слайд 9

PSM (Propensity Score Matching) Подбор контрольной группы по индексу соответствия

Propensity Score -
вероятность

PSM (Propensity Score Matching) Подбор контрольной группы по индексу соответствия Propensity Score
его участия в программе в зависимости от множества его наблюдаемых характеристик PS∈[0; 1],
рассчитывается для каждого индивида на основе пробит- или логит- модели,
Индивиды со схожими характеристиками – независимо от того, подверглись они воздействию или нет - имеют близкие значения индексов
Решает проблемы:
Формального отбора в программу
Не фиксирует форму функциональной зависимости от Y от Х
Сокращает число критериев по которым идет отбор контрольной группы
Остаются проблемы:
Не учитывает ненаблюдаемые характеристики, влияющие на участие в программе (selection bias due to unobservables)
Фиксирует форму функциональной зависимости вероятности участия Р от Х

Слайд 10

Регрессия с переключением режимов (switching regression)

Контрольная группа = индивиды, не участвующие в программе,

Регрессия с переключением режимов (switching regression) Контрольная группа = индивиды, не участвующие
но формально сопоставимые по наблюдаемым характеристикам (Х) с учетом корректировки на ненаблюдаемые характеристики, которые влияют на решение об участии в программе
Решает проблемы:
Формального отбора в программу
Влияния ненаблюдаемых переменных
Остаются проблемы:
Фиксирует форму функциональной зависимости вероятности участия Р от Х, Y от Х
Проблема выбора адекватных инструментов

Слайд 11

Сравнение методов оценивания

Сравнение методов оценивания

Слайд 12

Эмпирические оценки

Эмпирические оценки

Слайд 13

Данные

НОБУС (Национальное обследование благосостояния домохозяйств и участия в социальных программах) – апрель-май

Данные НОБУС (Национальное обследование благосостояния домохозяйств и участия в социальных программах) –
2003 г., 44,5 тыс. д/х, 110 тыс.чел.
Выборка (46 622 чел.):
Возраст – от 15 до 72 лет,
Работающие по найму
Зарплата только по основному месту работы
Определение бюджетного сектора:
Респонденты, работающие в образовании, здравоохранении либо государственном управлении в организациях государственной или муниципальной формы собственности.

Слайд 14

Методы оценки межсекторного разрыва

Подходы:
сравнение рабочих мест (но, как правило, нет данных)
сравнение

Методы оценки межсекторного разрыва Подходы: сравнение рабочих мест (но, как правило, нет
работников
Альтернативы:
Сравнение средних
МНК-регрессия
Matching - непараметрические методы, основанные на подборе контрольной группы
PSM (Propensity Score Matching)
SR-регрессия (Switching regression - регрессия с переключением режимов)

Слайд 15

Сравнение средних ЗП

Недостатки:
Не учитывает различий в составе занятых по секторам
Не учитывают неслучайность

Сравнение средних ЗП Недостатки: Не учитывает различий в составе занятых по секторам
выбора сектора.

1. Эффекты воздействия могут сильно различаться по подгруппам населения.
2. Программа может иметь жесткие условия и распространяться на ограниченный круг потенциальных бенефициаров.

Слайд 16

Средние бюджетник и небюджетник очень сильно отличаются по своим характеристикам

Среди бюджетников

Средние бюджетник и небюджетник очень сильно отличаются по своим характеристикам Среди бюджетников

БОЛЬШЕ:
Женщин
Жителей сел и малых городов
Имеющих высшее образование
Долго работающих в своей организации
МЕНЬШЕ:
Начинающих свою трудовую карьеру
Продолжительность рабочего времени

Слайд 17

МНК-регрессия

Di =1 для бюджетников, Di =0 для небюджетников
Индивидуальные характеристики (хi ):
пол,

МНК-регрессия Di =1 для бюджетников, Di =0 для небюджетников Индивидуальные характеристики (хi

образование,
профессиональный статус,
общий трудовой стаж,
стаж работы на предприятии,
территория проживания (региональные дамми),
размер населенного пункта (места проживания),
средняя продолжительность рабочей недели

Слайд 18

МНК-регрессия

МНК-регрессия

Слайд 19

Методы подбора контрольной группы (Matching)

2 варианта:
Без учета региональных различий (вся выборка)
Точное совпадение: пол,

Методы подбора контрольной группы (Matching) 2 варианта: Без учета региональных различий (вся
образование (8 группы), профессиональная группа (9), тип поселения (4)
Неточное совпадение: стаж, продолжительность рабочего времени возраст
С учетом региональных различий (46 регионов)
Точное совпадение: то же + регион
Неточное совпадение: то же

Принадлежность к бюджетному сектору рассматривается как воздействие на группу индивидов, в результате которого их зарплаты отклоняются от тех, которыми могли бы быть в небюджетном секторе.

Слайд 20

Propensity Score Matching – PSM

Методы поиска контрольной группы:
Метод «ближайшего соседа» (минус метода

Propensity Score Matching – PSM Методы поиска контрольной группы: Метод «ближайшего соседа»
- зависит от порядка сортировки данных)
Для расчета стандартных ошибок – бутстреппинг
Характеристики (те же что в МНК):
пол,
образование,
профессиональный статус,
общий трудовой стаж,
стаж работы на предприятии,
территория проживания (региональные дамми),
размер населенного пункта (места проживания),
средняя продолжительность рабочей недели

Слайд 21

Методы подбора контрольной группы (Matching)

Методы подбора контрольной группы (Matching)

Слайд 22

SR-регрессия

Спецификация
Уравнения ЗП – те же переменные, что в МНК-регрессии
Уравнение отбора - то

SR-регрессия Спецификация Уравнения ЗП – те же переменные, что в МНК-регрессии Уравнение
же + дамми для наличия в д/х детей в возрасте 0-7 лет + дамми для наличия детей в возрасте 8-15 лет + дамми для сокращенной рабочей недели (< 36 ч.)
Имя файла: Использование-эконометрических-методов-в-оценивании-программ-(на-примере-анализа-заработных-плат-в-бюджетном-секторе).pptx
Количество просмотров: 114
Количество скачиваний: 0