Использование информационных технологий в процессе изучения окружающего мира в начальной школе

Детская природа
требует наглядности.
К.Д.Ушинский

Как организовать применение современных информационных технологий на уроках?

Использование
информационных технологий
в процессе изучения
окружающего мира
в начальной школе

Школа должна представлять современную жизнь – жизнь столь же реальную и насущную для ребенка, как и та, которую он ведет дома, во дворе или на детской площадке.
Джон Дьюи

Внедрение ИКТ может осуществляется по направлениям:
работа с ресурсами Интернет;
использование готовых обучающих программ;
разработка и использование собственных авторских программ.
создание презентаций к урокам.

Использование различных обучающих программ

Структура курсов
Информационный блок
(представлен в виде гипертекста и мультимедийных приложений, содержит теоретические сведения)
Тренажерный комплекс
(включает задания различного уровня сложности)
Тестирующая система
(позволяет обучающимся самостоятельно осуществить самооценку)
Глоссарий
(содержит информацию об основных понятиях курса)

Воздух и его охрана
3 класс,
учебник: Плешаков А.А.

Наука о веществах
С его помощью можно обнаружить крахмал
с
в
ё
к
л
а
о
к
и
с
л
т
ы
г
л
ю
к
о
з
а
й
о
д
у
к
с
у
с
х
и
м
и
я
Лимонная, муравьиная,
щавелевая, молочная…
Кислота, используемая для приготовления консервов…
Овощ, из которого получают сахар…
Разновидность сахара
Тема урока …

Что вы знаете о воздухе?
Что вы хотите узнать?

Воздух – смесь газов
углекислый газ
кислород
азот

Свойства воздуха
прозрачен;
не имеет цвета (бесцветен);
не имеет запаха;
при нагревании расширяется;
при охлаждении сжимается;
плохо проводит тепло.
РТ с.19 №4, №2

Источники
загрязнения
воздуха

Воздух -
прозрачный, бесцветный,
без запаха.
Сжимается и расширяется.
Воздух должен быть чистым!
Жизнь!

Домашнее задание
Уч-к с. 44-48
РТ с. 19 №3
Если мы не ответили на твой вопрос – найди ответ сам!

Спасибо
за идею: Смирновой Марии Алексеевне
За картинки:
http://www.bellona.ru/imagearchive/67aa8dde62905631a9dd6bc1ce8c413d
http://www.cescg.org/CESCG-2005/papers/Brno-Josth-Radovan/img/big_atmosphere.jpg
http://naviny.by/media/2007.04/Vozduh-300.jpg
http://as.baikal.tv/news/nimg/2005_10_15/big/R%20-%20zhilkino2156!.jpg
http://www.indo-china.ru/data/i/1/1_25.jpg

Презентации позволяют учителю:
наглядно представлять материал;
интенсифицировать процесс объяснения нового материала;
регулировать объем и скорость выводимой информации посредством анимации ;
повышать познавательную активность обучающихся.