Слайд 2Федеральный Закон «Об образовании»
Статья 7. Федеральные государственные образовательные стандарты
Система требований, обязательных

при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
Федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к:
1) структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
3) результатам освоения основных образовательных программ.
Слайд 3Федеральный Закон «Об образовании» определяет задачи и структуру стандартов
Образовательные стандарты должны

обеспечивать:
единство образовательного пространства Российской Федерации;
преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Слайд 41а класс (2010 – 2011)
обучается по новым федеральным государственным
образовательным стандартам начального образования,
используя

УМК «Школа 2100»
Учитель: Журавлёва Светлана Леонидовна
Слайд 6Нормативно-правовое обеспечение ОУ
Внесение изменений в локальные акты, разработка локальных актов в соответствии

с требованиями ФГОС НОО.
Внесение изменений в Устав ОУ.
Разработка основной образовательной программы начального общего образования ОУ.
Разработка рабочих программ учебных предметов и внеурочной деятельности.
Внесение изменений и дополнений в ВШК по вопросу введения ФГОС НОО.
Слайд 7 Совет по введению ФГОС
- Рабочая группа по введению ФГОС НОО
- Методическая

кафедра учителей начальных классов и воспитателей ГПД
- Педагогические советы ОУ
-Проведение внутришкольного контроля
Слайд 8Внеурочная деятельность
Выбор направлений
Выбор кружков

Слайд 9Отслеживание результатов реализации основной образовательной программы
Программа формирования УУД: посещение уроков, наблюдение, листы

достижений по учебным компетенциям, таблицы образовательных результатов по учебным предметам, «Портфель достижений ученика», «Дневник школьника».
Программа духовно-нравственного развития и воспитания:
письменные диагностические работы, проявление активной жизненной позиции.
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни: мониторинговыепроцедуры, которые проводятся совместно с фельдшером гимназии:
1. динамика заболеваний;
2. отсутствие школьного травматизма;
3. утомляемость обучающихся;
4. динамика антропометрических данных.