1 сентября 2011 г.

Стандарт как совокупность
трех систем требований:
к результатам освоения основной образовательной программы;
к структуре основной образовательной программе;
к условиям и ресурсному обеспечению реализации основной образовательной программы.

воспитание и развитие качеств личности, отвечающих современным требованиям, предъявляемым жизнью в обществе;
разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого, обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности;
гарантированность достижения планируемых результатов освоения программы, что и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.

Результаты образования планируются следующие:
Личностные (ценностные установки и ориентации, отношения и др.)
Метапредметные (универсальные способы учебных действий)
Предметные (универсальные способы действий, преломляемые через специфику предмета, система базовых или опорных знаний, индивидуальный прогресс в отдельных направлениях)

УУД – универсальные учебные действия

Выпускник начальной школы
любознательный, проявляющий исследовательский интерес,
активно познающий мир,
доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнёра,
уважительно относится к окружающим, к иной точке зрения,
умеющий учиться, способный к самоорганизации,
готовый самостоятельно действовать и отвечать перед семьёй и школой,
навыки самоорганизации и здорового образа жизни,
готов к выбору,
избирательность интересов,

познающий себя, утверждающий себя как взрослый,
готов нести ответственность перед самим собой, другими,
умеет действовать с ориентацией на другую позицию,
умеет работать в группе и индивидуально,
осознанно выполняет правила здорового и безопасного образа жизни.

Внеурочная деятельность

Основная образовательная программа
включает в себя:
планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
учебный план начального общего образования;
программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
программу отдельных учебных предметов, курсов;
программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
программу коррекционной работы;
систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Рабочая группа
Тимошенко Т. Е. – директор
Кузнецова Н.А. – зам. директора по УВР
Сладкова Г.А. – зам. директора ВР
Недбайло С.Ю. – зам. директора по НМР
Добрынина Т.А. – учитель нач. классов
Шаптала О.Д. – учитель нач. классов
Утарбаева Е.А. – учитель нач. классов
Селиванова Н.Л. – руководитель ШМО
Деденева Ю.В. – учитель музыки
Русакова Т.А. – учитель физкультуры
Ярцева С.Г. – воспитатель ГПД, соц. педагог
Грабовская Е.В. – педагог – психолог
Семёнова И.В. – и.о. заведующей отделом «Студии искусств»
Григорьева О.Л. - представитель родительской общественности