итоговый проект 1

Содержание

Слайд 2

ПЛАН ИТОГОВОЙ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

Кейс-задача №1
Задание 1.
Памятка с перечнем этических требований к психологу-консультанту.

ПЛАН ИТОГОВОЙ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ Кейс-задача №1 Задание 1. Памятка с перечнем этических

Иллюстрированный слайд памятки.
Задание 2.
Как и для чего работать с чувствами клиентов в психологическом консультировании.
Задание 3.
Анализ учебной деятельности. Формулировка цели деятельности, плана, потенциальных барьеров, которые могут возникнуть на пути её достижения.

Слайд 3

1. Доброжелательные, искренние отношения с клиентом.
2. Разграничение личных и профессиональных отношений с

1. Доброжелательные, искренние отношения с клиентом. 2. Разграничение личных и профессиональных отношений
клиентом.
3. Терпимое отношение к негативному поведению клиента.
4. Учет ценностей, принципов и норм организации клиента.
5. Избегание конфликта интересов.
6. Оказывать лишь такие услуги клиенту, для которых он имеет необходимое образование, квалификацию, знания и умения .
7. Строгое соблюдение договорных обязательств.
8. Учет реакции клиента на свои действия, постоянная «обратная связь».
9. Предоставлять клиенту полную информацию о процессе консультирования.
10. Информация, полученная в процессе работы с клиентом на основе
доверительных отношений, не подлежит намеренному или случайному
разглашению вне согласованных условий.

ПАМЯТКА ЭТИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ

Задание 1.

Слайд 4

ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ СЛАЙД ПАМЯТКИ

Задание 1.

ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ СЛАЙД ПАМЯТКИ Задание 1.

Слайд 5

Чувства клиента – это один из ярких и важных маркеров того, какие

Чувства клиента – это один из ярких и важных маркеров того, какие
происходят процессы у человека.
Чувства занимают центральное место в отношениях клиента и с самим собой, и со внешней действительностью.
Работа с чувствами строится в несколько этапов
1. Диагностический этап – происходит выявление, прояснение того, какое именно чувство испытывает клиент, через ответы на вопросы: «Что Вы сейчас чувствуете?», «Что с Вами происходит?». Кроме вопросов важно ориентироваться на метод наблюдения и замечать телесное проявление чувств. Чтобы согласовать увиденное с клиентом, можно спросить: «Я заметила, что Вы сжимаете кулаки и челюсти, мне кажется, Вы злитесь. Я права?». В тот момент, когда получилось выявить чувство, консультант переходит ко 2 этапу.

КАК И ДЛЯ ЧЕГО РАБОТАТЬ С ЧУВСТВАМИ КЛИЕНТОВ

Задание 2.

Слайд 6

Чувства являются отражением более или менее устойчивых отношений субъекта к разным явлениям

Чувства являются отражением более или менее устойчивых отношений субъекта к разным явлениям
действительности в связи с его потребностями и мотивами.
Работа с чувствами строится в несколько этапов
2. Выявление объекта – кому адресовано чувство. Используются открытые вопросы: «На кого Вы злитесь?», «К кому в жизни Вы испытываете сходные чувства?». Если клиент испытывает амбивалентные чувства, важно их проработать, ведь, не осознав, допустим, злость, не получится почувствовать силу любви.

КАК И ДЛЯ ЧЕГО РАБОТАТЬ С ЧУВСТВАМИ КЛИЕНТОВ

Задание 2.

Слайд 7

Работа с чувствами строится в несколько этапов
3. Потребность клиента в отношении выявленного

Работа с чувствами строится в несколько этапов 3. Потребность клиента в отношении
объекта – психолог поддерживает внутреннее исследование клиента и выявляет потребность с помощью вопросов: «Что хотели бы Вы получить от…?», «Для чего Вам злиться на...?», что позволяет выявить истинные потребности.
Работа с чувствами клиента помогает осознавать свои чувства, не бояться и не стыдиться их. При верном построении консультативного процесса происходит восстановление позитивного самоотношения, происходит переход от оценочного мышления к фактическому, что дает объективную реальность, появляется чувство безопасности и понимания своих потребностей. Освобождается энергия и ресурсы для достижения.

КАК И ДЛЯ ЧЕГО РАБОТАТЬ С ЧУВСТВАМИ КЛИЕНТОВ

Задание 2.

Слайд 8

ЦЕЛЬ – профессиональный психолог-консультант.
ПЛАН: закончить обучение, начать работу, сформировать кейсы, сделать сайт.

АНАЛИЗ

ЦЕЛЬ – профессиональный психолог-консультант. ПЛАН: закончить обучение, начать работу, сформировать кейсы, сделать
УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Задание 3.

Слайд 9

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Азарнова Анна Николаевна. Психологическое консультирование [Текст]:
базовые приемы и техники / А. Н. Азарнова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. - 317 с.
2. Введение в клиническую

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Азарнова Анна Николаевна. Психологическое консультирование [Текст]: базовые приемы и
психологию: Учеб. пособие для студентов вузов. - Томск: ТМЛ-Пресс, 2010. - 224 с.
3. Немов Р. С.  Психологическое консультирование: учебник для вузов / Р. С. Немов. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 440 с.

Слайд 10

В результате проведенной работы мне удалось сделать следующее:
Разработать памятку с перечнем этических

В результате проведенной работы мне удалось сделать следующее: Разработать памятку с перечнем
требований к психологу-консультанту.
Охарактеризовать проблему работы с чувствами клиентов в психологическом консультировании, выделив его основные этапы.
Проанализировать роль учебной деятельности в становлении меня в профессии.
Определить цель, составить план и выявить потенциальные барьеры.
В процессе учебы у меня возникло понимание необходимости постоянного самосовершенствования в профессии.

РЕФЛЕКСИЯ

Слайд 11

Меня заинтересовала тема «Трансактный анализ в работе психолога-консультанта», поэтому хотелось бы узнать

Меня заинтересовала тема «Трансактный анализ в работе психолога-консультанта», поэтому хотелось бы узнать
о ней еще больше.

РЕФЛЕКСИЯ

 

 

Имя файла: итоговый-проект-1.pptx
Количество просмотров: 42
Количество скачиваний: 0