Слайд 21.Хвалите только за те поступки, что действительно достойны похвалы.
Слайд 3Малыш освоил новый навык, справился с задачей на отлично, хорошо себя вел
в трудной ситуации? Он заслужил словесный «пряник».
Слайд 4Если что-то вышло не лучшим образом, с ошибками и недочетами — будьте
снисходительны, но заметьте и не хвалите «огульно». Дети ведь прекрасно осознают свои возможности и поступки, излишняя восторженность похвалы только портит их, приводит к лени и снижению старания.
Слайд 6«Ты прибежал первый», «ты замечательно справился», «ты молодец» - удачные примеры похвалы.
Слайд 7Не надо говорить: «ты лучше всех», «ты самый умный», «ты красивее Сережи»
и т. п.
Слайд 8Если ребенку внушать, что он — единственный, самый-пресамый и вообще пуп земли,
то, выйдя из-под вашего крылышка и попав в социум, он столкнется с равнодушием (в лучшем случае), недоумением и даже насмешками.
В действительности он — обычный, только для родителей — любимейший.
Слайд 93.Соблюдайте меру, не захваливайте малыша так же, как не закармливаете вы его
конфетами.
Слайд 10Кажется, каждая мама знает, как хвалить своего ребенка. Но не стоит путать
похвалу как метод воспитания с доброжелательным отношением к малышу, дружеской и теплой обстановкой в доме, взаимным уважением. Это все — необходимые условия ежедневного существования и гармоничного развития личности.
Слайд 11Сладкое и похвала — это должен быть праздник. Его нужно добиться, хорошенько
постараться, заслужить. И потом этой похвалой гордиться, долго её помнить. Иначе от конфет — лишний вес, от похвалы — самодовольство и завышенная самооценка.