как стать личностью

План урока.
Человек, индивид, личность.
Этапы становления личности.
Мировоззрение и жизненные ценности.

1. Докажите, что человек существо биосоциальное?
2. Назовите главные отличия человека от животного?
3. Как человек реализует себя в обществе?
Вспомним

Биосоциальная сущность человека
Биологические черты Социальные черты
Единство и взаимосвязь биологических и социальных черт.
Человек, индивид, личность.

Человек – существо биологическое

Человек – существо социальное

Человек, индивид, личность.
индивид
индивидуальность
личность
Один из представителей вида
Черты, отличающие одного индивида от другого
Совокупность социально значимых черт
На стр.35 найти и выписать определения

Каждый человек обладает неповторимостью, уникальностью. Это его индивидуальность

Индивид (individuum - отдельный человек) - это человек, как один из многих себе подобных представителей человеческого рода.
Индивидуальность - неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных качеств.
Личность - это устойчивая система социально-значимых черт, характеризующих индивида, как члена того или иного общества.
1. Индивид, индивидуальность, личность.
? Чем различаются понятия «индивид» и «индивидуальность»?

2. Этапы становления личности.
1. Что принято понимать под мировоззрением?
- систему взглядов на мир, на место человека в нём и на смысл его жизни и деятельности.
2. Какие виды мировоззрения существуют в обществе?
- научное, религиозное, обыденное(житейское)
(дома поработать со словарём, выписать черты каждого типа мировоззрения)
3. Фазы становления личности? (стр 39-40)

Социализация – процесс становления личности.
Этапы становления личности.

Кто помогает человеку пройти путь социализации?

Задание
В стране К. совершеннолетние граждане отвечали на вопрос: «Какой фактор Вы считаете основным в формировании личности?» Результаты опроса приведены в диаграмме. Рассмотрите диаграмму и ответьте на вопросы.
Какой ответ выбрали большинство опрошенных?
Какой фактор опрошенные сочли наименее важным?
Какие из названных опрошенными факторов социализации относятся к ближайшему окружению человека?
Какие из названных опрошенными факторов социализации относятся к опосредованному окружению человека?
Сделайте вывод о том, какую группу факторов социализации опрошенные считают наиболее важной в формировании личности, ответ аргументируйте.

Жизненные ценности и ориентиры
1. Какие вопросы ставит перед собой человек в процессе становления личности?
2. Что обычно понимается под жизненными целями?
3. Как связаны жизненные цели личности и выбор профессии?
4. Какие факторы важны при выборе профессии?

Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа. Однажды Ксанф отправил Эзопа посмотреть, много ли народу в бане. Вернувшись, Эзоп сказал, что в бане один человек. Ксанф пришел в баню и усидел, что там много народа.
- Почему ты обманул меня? - закричал он на Эзопа.
- Взгляни на этот камень, - ответил Эзоп. - Он лежал у порога, все спотыкались ругались, но никто не убрал его. Нашелся лишь один, который, споткнувшись, откинул его подальше. Вот я и решил, что он единственный человек в этой бане.
1) Заполните пропуски в тексте.
Можно сказать, что Ксанф употреблял понятие «человек» в значении__________________, а Эзоп - в значении ________________________ .
2) Какие особенности личности Эзопа проявились в этой ситуации?
Эзоп
(древнегреческий баснописец)

А1. Что характеризует человека как личность? 1) тип темперамента 2) черты внешнего облика 3) принадлежность к определенной расе 4) умение общаться с другими людьми
А2. Антон — жизнерадостный общительный человек, всегда готовый прийти на помощь своим многочисленным друзьям. Все это характеризует Антона как
Индивида 2) гражданина 3) личность 4) профессионала
А4. Т. - отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Т. много друзей, он общительный, энергичный человек. Все эти качества характеризуют Т. как
Руководителя 2) личность 3) потребителя 4) тренера

А3. Какая потребность присуща человеку, в отличие от животных? 1) в продолжении рода 2) в физической активности 3) в воздухе для дыхания 4) в познании мира
А3. Верны ли следующие суждения о личности?
А. Личность формируется во взаимодействии с другими людьми.
Б. Личность формируется на протяжении всей жизни человека.
1) верно А 2) верно Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
1.Быть личностью, значит…
1) быть лично ответственным, 2) быть «господином самому себе», 3) иметь твердые принципы, 4) все выше перечисленное.

Практическое задание: запишите в два столбика из приведенного ниже списка признаки, характерные для человека

Наследуемые признаки
Признаки, приобретаемые человеком на протяжении жизни

Способность защищаться; способность относиться к другим, как к себе; способность делать запасы впрок; способность отличать хорошее от дурного; способность строить жилье; определенный овал лица; способность передвигаться; способность мыслить; способность утолять голод, способность слышать, способность к живописи

Способность защищаться; способность относиться к другим, как к себе; способность делать запасы впрок; способность отличать хорошее от дурного; способность строить жилье; определенный овал лица; способность передвигаться; способность мыслить; способность утолять голод, способность слышать, способность к живописи.