Содержание
- 2. Информационные коммуникационные технологии Обработка текстовой информации Обработка числовой информации Технологии хранения и поиска данных Обработка графических
- 3. Как мы используем компьютер?
- 4. Работа по группам Каждая группа отвечает на вопрос «Как мы используем компьютер дома (для учебы или
- 5. Группа 1 Задание 1. Привести примеры использования ИКТ в профессии бухгалтера. Задание 2. Составить план ответа
- 6. Группа 2 Задание 1. Привести примеры использования ИКТ в профессии менеджера. Задание 2. Составить план ответа
- 7. Какие вопросы возникли у Вас при выполнении заданий? Предложите их для исследования
- 8. Выбор темы исследования Группа 1. «Какие ИКТ применяют люди разных профессий?» Группа 2. «Нужно ли трактористу
- 10. Скачать презентацию







Тест для 9-ых классов по географии
Рациональная методика поисков и геолого-экономической оценки минеральных ресурсов, (часть I) Лекция ДОКУМЕНТАЦИЯ И ОПРОБОВАНИЕ П
Свеча
Мифы и легенды. Аполлон и музы
Выставка Ван Гога
А был ли мальчик?
Регулируемые ЭПРА фирмы Helvar
кологическая цепочка жизни
Красивые места Санкт - Петербурга
Mеню банкета
Авторский тур от #FROG TRAVELER на горнолыжный курорт Северного Кавказа Архыз
А.П.Чехов. Слово о писателе. «Хамелеон
Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы. Поиск новых, отвечающих требованиям современнос
Что изучает астрономия ?
Презентация на тему Пишем сжатое изложение
Финансы и финансовая система
Город Дрезден
1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом
Научно-практический семинар в рамках курсов повышения квалификации по программе «Обеспечение качества непрерывного образования
Тема 1_Введение. Теория права и государства как наука
Калькулятор финансового аналитика «Оценка инвестиционного проекта»
Технический рисунок
Операционная деятельность в логистике. ГБПОУ Бурятский аграрный колледж им. М.Н. Ербанова. Ангаев Дмитрий
ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА лекция 1
Интерьер кухни
Числовые суеверия
Междисциплинарное методическое мышление - условие реализации нового ФГОС
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением слуха