Команда КиВид представляет творческий продукт по заказу №76

ТВОРЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ КОМАНДЫ
МОУ ВИДНОВСКОЙ ГИМНАЗИИ КИВИД
/ИЛЛАРИОНОВА Т.А, ЧЕРКАСОВА Т.М., ЕГОРУШКИНА И.В., АЛЯБЬЕВА Н.П., КОНДРАТЬЕВА Т.Ю., ЛУКИНА Г.А., НИКОЛКО Е.Н., АЛДОБАЕВА Н.Е. /
НАДЕЕТСЯ, ЧТО ПРАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ, ПРЕДСТАВЛЯЕМЫЙ В ТУРНИРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМАНД “КОМАНДА2КОМАНДА” В РАМКАХ 12-ОГО ВСЕРОССИЙСКОГО ИНТЕРНЕТ-ПЕДСОВЕТА В АПРЕЛЕ 2012
И РАЗРАБОТАННЫЙ ПО ЗАКАЗУ № 76 ШАКИНОЙ НАДЕЖДЫ, УЧИТЕЛЯ МОУ «ПОСПЕЛИХИНСКАЯ СЕЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» , БУДЕТ ПОЛЕЗЕН УЧИТЕЛЯМ РАЗНЫХ ПРЕДМЕТОВ.

В УЧЕБНОМ ПОСОБИИ
«ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ФГОС»
ПРЕДСТАВЛЕНЫ
. Агитбригада и беседа;
творческо-поисковая исследовательская работа учащихся;
спецкурс по зарубежной литературе и родительское собрание с детьми;
литературная гостиная и интерактивное занятие по географии;
новогоднее выступление и выпуск электронного журнала;
сценарии… Формы…Приемы…

СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ:
1. Вместо введения
2. Немного теории.
3. От теории к практике: о сотворчестве и не только /из опыта работы учителей МОУ Видновской гимназии/.
4. Размышление о времени и о себе.
5. Учимся проявлять уважение к себе, родным и окружающим.
6. Через интерес к мировой культуре к познанию и уважению себя
7. К патриотизму через уважение к своей Родине, ее истории и подвигам.
8. Вместо заключения
9. Список информационных источников

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ДЛЯ УСПЕШНОСТИ РАБОТЫ
УВАЖЕНИЕ
СОТРУДНИЧЕСТВО
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД

В ГЛАВЕ: НЕМНОГО ТЕОРИИ
кратко изложен теоретический материал по данной тематике, на который мы опираемся при планировании и построении своей работы. Здесь дан перечень форм, приемов организации внеклассной деятельности и рекомендации по реализации этих форм в работе учителя.

В ГЛАВЕ: «ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ:
О СОТВОРЧЕСТВЕ И НЕ ТОЛЬКО …
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ МОУ ВИДНОВСКОЙ ГИМНАЗИИ»
в статьях
Черкасовой Т.М. Осуществление духовно-нравственного воспитания учащихся через систему воплощения принципов педагогики сотрудничества в образовательном пространстве гимназии
Николко Е.Н. Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание юного поколения через метод исследования
представлен материал по осмыслению нашего опыта работы в направлении духовно-нравственного воспитания и определен основной метод – сотрудничество, перерастающее в сотворчество.

В ГЛАВАХ 4-7 ПРЕДСТАВЛЕНЫ ПРАКТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЛЕДУЮЩИХ ФОРМ И ПРИЕМОВ
4. Размышление о времени и о себе: беседа
5. Учимся проявлять уважение к себе, родным и окружающим: агитбригада, родительское собрание
6. Через интерес к мировой культуре к познанию и уважению себя: сценарий новогоднего выступления, результат занятий спецкурса по зарубежной литературе
7. К патриотизму через уважение к своей Родине, ее истории и подвигам: ролевая игра, литературная гостиная, урок мужества, выпуск электронного журнала.

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ
Уважаемые коллеги! Цель данного учебного пособия состоит не в том, чтобы научить Вас чему-либо или просветить по заданной теме, а в том, чтобы поделиться с Вами своими размышлениями и предложить Вам познакомиться с нашими практическими наработками по духовно-нравственному воспитанию. Мы рады, что, благодаря конкурсу, у нас есть такая возможность и благодарим всех организаторов и участников Всероссийского ПЕДСОВЕТА.