KOMANDA_V_NAUKE_I_OBRAZOVANII_TEMA_2

СПЕЦИФИКА КОМАНДЫ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ
В образовательной организации целесообразно создавать команду если:
перед организацией стоит большая комплексная задача,
сложный проект,
когда персоналу необходим широкий спектр навыков, компетентностей для решения большого количества задач, многие из которых реализуются впервые.

СПЕЦИФИКА КОМАНДЫ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ
Есть ряд факторов, существенно влияющих на эффективную деятельность команды, реализующей тот или иной проект в сфере науки и образовании:
интересная идея, увлекающая членов команды, они «горят» этой идеей и готовы поддерживать друг друга;
наличие социальных партнеров и внешних друзей, имеющих авторитет в обществе и способных поддерживать морально и материально деятельность команды;
достаточный ресурс времени для реализации проекта команды;
профессиональные (могут) и личные (хотят, наличие мотивации) качества участников команды.

ВИДЫ КОМАНД В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ
Стратегическая (проектная) команда - Это многофункциональная группа, в которой могут работать преподаватели разных учебных дисциплин и научные сотрудники, если это необходимо для реализации педагогического проекта. Чтобы выполнить проект, все члены команды должны тесно сотрудничать друг с другом. Обычно такие команды расформировываются по завершению проекта. Но один проект может сменяться другим, а значит, члены команды могут работать многие годы.

ВИДЫ КОМАНД В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ
Оперативная команда - целевые команды, оперативные группы. Обычно это кратковременные группы. Квалификация членов команды связана со спецификой выполняемого задания: их привлекают для совместного изучения сложных или критиче­ских ситуаций, выработки рекомендаций и для их внедрения

ВИДЫ КОМАНД В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ
Оптимизационная команда (организационно-воспитательная) – команды, занимаются оптимизацией учебно-воспита­тельного процесса

ВИДЫ КОМАНД В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ
Управленческая команда – данная команда предполагает наличие постоянного мониторинга качества работы педагогического коллектива и аналитического центра качества (если каждый член администрации просто четко выполняет свои обязанности и не выходит за рамки их выполнения, то это еще не команда).

КРОСС ПРОЕКТНЫЕ КОМАНДЫ
Кросс проектная команда – это групповое объединение представителей различных профессиональных направлений. Они могут состоять в одной или разных организациях, быть привлечены к выполнению задачи от абсолютно других ведомств.
Задача руководителя – организовать их работу так, что бы обеспечить достижение общего результата. За непосредственное формирование отвечает лидер проекта и специалисты по набору персонала.
Кросс проектные команды бывают временными и постоянными и организовываются для выполнения разнообразных задач. Классический пример кросс команды – при проектировании функционирования школьной столовой в группу целесообразно включать представителей обслуживающего персонала.

КРОСС ПРОЕКТНЫЕ КОМАНДЫ
Преимущества кросс проектных команд:
продуктивность, минимизация производственных несогласованностей и конфликтов,
творческий подход для достижения результата,
комплексность и универсальность (наличие специалистов разных профилей в одной команде снижает производственную нагрузку),
упрощение управления (заинтересованные сотрудники и четкая командная структура позволяют оперативно разрешать любые проблемы).

ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ И ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ СОЗДАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМАНД

ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ И ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ СОЗДАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМАНД

ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ И ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ СОЗДАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМАНД

ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ И ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ СОЗДАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМАНД

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА. ЗАДАНИЕ 1.