Комплексный анализ текста (на примере рассказа И.С. Соколова-Микитова «Звуки утра»

Цели занятия:
- продолжить формирование навыков работы с текстом;
повторить основные речеведческие понятия; закреплять орфографические и пунктуационные навыки;
развивать связную монологическую речь учащихся;
воспитывать чувства прекрасного.

Родился в Смоленской области
в семье лесника. Много
путешествовал, бывал в экспедициях.

Вопросы и задания:
О чем вас заставил задуматься рассказ?
2. Озаглавьте текст.
3. Определите стиль речи.
4. Определите тип речи.

Задание:
Выписать из текста 2 изобразительно-выразительных средства языка, которые использует автор.
Предрассветный ветер
Голые лесные поляны
Звуки лесной музыки

Симфония – 1. Большое музыкальное произведение для оркестра.
Симфония Чайковского
2. Гармоническое соединение, состояние чего-нибудь.
Симфония красок

Напишите 8 – 10 предложений на тему:
«Звуки, которые меня окружают»
Домашнее задание: