Конкурс образовательных практик 2022 года

Основные нормативные документы, образующие правовое поле Конкурса
Указы Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 года № 474 «О приоритетных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» и от 30 декабря 2021г. №745
«О проведении в Российской Федерации Года культурного наследия народов России»;
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642;
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации;
Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года;
Паспорт национального проекта «Образование»;
Приказа Министерства просвещения Российской Федерации
от 3 сентября 2019 года № 467 «Об утверждении Целевой модели
развития региональных систем дополнительного образования детей»;

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ
вида профессиональной деятельности
Организация деятельности обучающихся по усвоению знаний, формированию умений и компетенций; создание педагогических условий для формирования и развития творческих способностей, удовлетворения потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, укреплении здоровья, организации свободного времени, профессиональной ориентации; обеспечение достижения обучающимися результатов освоения ДООП

Профориентация и профессиональное самоопределение:
задачи возраста и социальная ситуация развития
Проблема самоопределения есть, прежде всего, проблема определения своего образа жизни.
С.Л. Рубинштейн

Профориентация и профессиональное самоопределение:
задачи возраста и социальная ситуация развития
Субъект профессионального самоопределения - это человек, имеющий свои перспективы, способный к анализу и оценке собственных способностей, намерений и предпочтений.
Готовность к профессиональному самоопределению
(И.В.Дубровина)
Готовность к профессиональному самоопределению:
Когнитивный аспект (образ профессии и образ Я)
Эмоционально-ценностный (ценность самоутверждения и самореализации)
Поведенческий (профплан)

2021 год
утверждены приоритетных направлений
Проведен
Всероссийский конкурс образовательных практик
Заключены
соглашения
о сотрудничестве
участников каникулярных школ
проведен цикл методических вебинаров
72
1369
21 811
72
16
Цифровой реестр
образовательных практик
Цифровая платформа профориентационных смен
Более 4500 зрителей
Проведена
Всероссийская конференция

СТАРТ КОНКУРСА
(21 февраля 2022 г.)
Подача конкурсных материалов (21 февраля – 20 марта )
Техническая Экспертиза конкурсных материалов (16 – 20 марта )
Основная Экспертиза конкурсных материалов (21 марта – 10 апреля )
Определение финалистов федерального заочного этапа
Объявление результатов федерального заочного этапа
(до 15 апреля)
Установочный вебинар для
60 участников федерального финального этапа
Финал в формате публичной защиты образовательной практики
Определение победителей –
до 30 мая 2022года

Цель и целевая аудитория обучающихся
Краткая аннотация содержания
Планируемые результаты освоения ДООП
Особенности реализации (форма, методы и т.д.)
Сведения о ДООП,
в рамках которой реализуется образовательная практика

Цифровые следы
(до 31 декабря 2022)

Положение о Всероссийском конкурсе образовательных практик

Чек-лист по оформлению конкурсных материалов образовательной практики

Модель работы с педагогическими кадрами
по обновлению содержания и технологий дополнительного образования в 2022 году
Всероссийский конкурс образовательных практик обновления содержания и технологий дополнительного образования в соответствии с приоритетными направлениями
Организация курсов повышения квалификации для кураторов
и педагогических работников, организующих профориентационные
каникулярные смены
Цифровая платформа:
- реестр лучших образовательных практик обновления содержания и технологий дополнительного образования;
- Модуль для проведения
Всероссийского конкурса
Трансляция и представление
лучших практик для управленческих
и педагогических работников
в рамках Всероссийского совещания работников ДОД, еженедельных вебинаров цикла «Методическая среда ВЦХТ», Единого национального портала дополнительного образования,
и др. мероприятий и ресурсов
Победители и призеры конкурса по решению Оргкомитета получают содействие в реализации образовательной практики в каникулярный период
Прохождение стажировки по организации профориентационной работе с обучающимися на ведущих отраслевых предприятиях и организациях
(https://praktiki.vcht.center/)

http://vcht.center/events/konkurspractik