Содержание
Слайд 2“Парын тап”
Максат. Карточкадагы предметларны чагышырып карап, аларның бер- берсенә ошаган якларын табарга;
“Парын тап”
Максат. Карточкадагы предметларны чагышырып карап, аларның бер- берсенә ошаган якларын табарга;
Максат. Карточкадагы предметларны чагышырып карап, аларның бер- берсенә ошаган якларын табарга;

аларны сайлап алырга булышу; иҗади күзаллауларын формалаштыру.
Уен барышы. Бу уенда 4-5 бала катнаша. Балаларга зур карточкалар бирелә.
Кечкенә карточкалар өстәлдә. Балалар үзләренең зур карточкаларына карап предметларны ошатып сайлап алырга тиешләр.
1 вариант. Балалар башта зур карточкада нәрсә сүрәтләнгәнен әйтәләр, аннан соң үзләренең рәсемнәренә карап охшаш рәсемне сайлап алалар.
2 вариант.Балалар үзләренең рәсемнәре турында сыйфат, фигыльләр кулланып җөмлә тезиләр.
“Найди пару”
Цель. Упражнять в сравнении и умении нахадить схожести предметов Развивать творческое воображение.
Ход игры. Участвуют 4 – 5 игрока. Детям раздать болшие карты. разрезные на столе. Дети должны найти пары своим рисункам и заполнить пустые места на карте.
1 вариант. Дети сначало называют что изображено на риссунке, потом выбирают пару.
2 вариант. Дети о каждом предмете составляют предложения, испольжую определения и глаголы.
Уен барышы. Бу уенда 4-5 бала катнаша. Балаларга зур карточкалар бирелә.
Кечкенә карточкалар өстәлдә. Балалар үзләренең зур карточкаларына карап предметларны ошатып сайлап алырга тиешләр.
1 вариант. Балалар башта зур карточкада нәрсә сүрәтләнгәнен әйтәләр, аннан соң үзләренең рәсемнәренә карап охшаш рәсемне сайлап алалар.
2 вариант.Балалар үзләренең рәсемнәре турында сыйфат, фигыльләр кулланып җөмлә тезиләр.
“Найди пару”
Цель. Упражнять в сравнении и умении нахадить схожести предметов Развивать творческое воображение.
Ход игры. Участвуют 4 – 5 игрока. Детям раздать болшие карты. разрезные на столе. Дети должны найти пары своим рисункам и заполнить пустые места на карте.
1 вариант. Дети сначало называют что изображено на риссунке, потом выбирают пару.
2 вариант. Дети о каждом предмете составляют предложения, испольжую определения и глаголы.
- Предыдущая
Особенности русской философии








ДРОЖЖИ
Битва под Жёлтыми Водами
Сбалансированное питание – залог успешной учебы
Презентация на тему Праздник урожая
KARL BUCHWalzengiesserei GmbH & Co.Презентация фирмыПредставительство в России:ООО «ИнжПромСервис»123308, Москва, Хорошевское шоссе 43Втел./факс:
Дистанционное обучение в школе
ЦТО ПЛЮСМИКРО -внедрение инновационных энергосберегающих технологий
Встроенные Системы
Полевые изыскания экологов в Удомельском районе в 2002-2006 гг
Клуб исторической реконструкции Чертог Раса
Традиции модернизма в искусстве 2-й пол. ХХ века
Стратегическое управление
Моральный долг в судьбе человека.
Логическая структура дисков
возникновение земледелия и скотоводства
Краткий очерк истории развития химии
Прогнозный баланс электроэнергетики на 2008-2015 гг.прогноз электропотребленияпрогноз балансов мощности
Инструкция по проведению проверок магазинов. Компас здоровья
Выносливость и её развитие
Організація обслуговування за місцем роботи
Эффективное общение или как реагировать на неприемлемое поведение учеников
Культура и мораль
Светлый женский образ в живописных полотнах К.Е. Маковского
Переработка попутного нефтяного газа – эффективное использование невозобновляемого источника природных ресурсов РФ
памятники петру и февронии
Организация СП, СПТ, П
Презентация на тему Австралийский союз
Педагогическая поддержка развития ловкости старшего дошкольного возраста средствами игр-эстафет