Слайд 2Цель курса:
- возможность коррекции психофизических отклонений,
- развитие социально-адаптивных
способностей
- формирование позитивного
взаимодействия

слабовидящего
ребенка с окружающей средой
Слайд 3Задачи курса:
развитие контрастности восприятия;
формирование дискретных и интегральных способов опознания сложных изображений, восприятия

простых сюжетных рисунков;
развитие восприятия сложных сюжетных рисунков.
Комплектование группы: группа состоит из 7-8 человек.
Слайд 4Оборудование :
Краски
Кисти
Фломастеры
карандаши
Непроливайка
Трафареты
деревянные фигуры.

Слайд 5Упражнения:
Срисовывание по трафарету, обводка по контуру и силуэту
Закрашивание рисунков

Слайд 6Место проведения:
инклюзивная школа

Слайд 7Результат:
мы добиваемся, – компенсация нарушений сенсорно-специфического и опознавательного процессов зрительного восприятия;

развитие несенсорных психических функций: внимания, памяти, мышления, мотивации, установок, интересов, эмоций; стимуляция зрительной, познавательной, творческой активности учащихся.