Проблемное обучения в современном образовании

Обосновать необходимость использования элементов проблемного обучения на занятиях в развитии творческого мышления младших школьников;
Создание участниками группы методики проблемной ситуации;
Обсуждение достоинств и недостатков данной технологии.
Цель:

Почему в начальной школе я использую проблемные ситуации?
Элементы проблемного обучения
мотивируют на самостоятельный поиск информации и активизируют мышление;
Позволяют научить детей самостоятельно видеть проблему, формулировать её, искать и находить пути решения проблемы;
Оно ориентировано на формирование и развитие способности к творческой деятельности и потребности в ней.

Личностно-деятельностный принцип организации процесса обучения, приоритет поисковой учебно-познавательной деятельности учащихся.
Что лежит в основе
проблемного обучения

Ситуация
Проблема
Поиск способов её решения
Решение проблемы
Алгоритм создания
проблемной ситуации

Алгоритм действия при решении проблемного вопроса и проблемной ситуации:
выдвижение гипотез учащимися;
обоснование гипотезы;
проверка гипотезы;
анализ поиска и решения гипотезы;
вывод;
решение.