«Kтo с детских занимается математикой, тот развивает мозг, свою волю, воспитывает в себе настойчивость и упорство в достижении цели

Содержание

Слайд 2

Умножение десятичных дробей на число

Математика 5 класс

Умножение десятичных дробей на число Математика 5 класс

Слайд 3

Загрузим в поезд дроби, в порядке убывания
Для этого щелкни по ним мышкой

Загрузим в поезд дроби, в порядке убывания Для этого щелкни по ним

;

;

;

;

Слайд 5

?

7 см

0,7см увеличить в 10 раз

? 7 см 0,7см увеличить в 10 раз

Слайд 6

?

1,2 см

0,2см увеличить в 6 раз

? 1,2 см 0,2см увеличить в 6 раз

Слайд 7

1

2

3

9

6

12

11

10

8

7

4

5

Вычислите
0,4 от 1 часа

1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5

Слайд 8

1

2

3

9

6

12

11

10

8

7

4

5

Вычислите
0,7 от 1 часа

1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5

Слайд 9

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000

1кг

Найдите 0,2

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1кг
от 1 кг

ПРОВЕРКА

200г

Слайд 10

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000

3кг

1кг

Найдите 0,8

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 3кг
от 4кг

ПРОВЕРКА

3,200кг

Слайд 11

Во время прогулки Барт Симпсон за два часа
проехал 10 км. В

Во время прогулки Барт Симпсон за два часа проехал 10 км. В
первый час он проехал 0,6 этого
расстояния. Сколько километров он проехал за первый
час прогулки?

10 км

Слайд 12

Длина дороги 20 км. Заасфальтировали дороги
Сколько километров дороги заасфальтировали?
Сколько осталось заасфальтировать?

20

Длина дороги 20 км. Заасфальтировали дороги Сколько километров дороги заасфальтировали? Сколько осталось
0,6 = 12 (км)

Слайд 13

х -2,9 =3,93
а : 19 = 17,4
(у – 8,48) + 2,16 =

х -2,9 =3,93 а : 19 = 17,4 (у – 8,48) +
3,9
6у – 5,9 = 24,1
(9,2 – х) : 6 = 0,9

6,83
330,6
45,09
10,22
5
0,67
3,8

Слайд 15

Длина пруда, имеющего форму прямоугольного
параллелепипеда, равна 500 дм, а ширина

Длина пруда, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда, равна 500 дм, а ширина составляет
составляет 0,8 длины. Найдите глубину этого пруда, если в нем примерно 400000 л воды.
( 1л равен по объему 1 дм3)

500дм

400000л

0,8

Слайд 16

v=80км/ч

t=1,5ч

?

400км

Автомобиль едет со скоростью 80км/ч. Какое расстояние ему останется проехать через

v=80км/ч t=1,5ч ? 400км Автомобиль едет со скоростью 80км/ч. Какое расстояние ему
1,5 часа пути, если всего ему надо проехать 400 км?

Слайд 17

2 ч

С одной станции вышел поезд со скоростью 48 км/ч.

2 ч С одной станции вышел поезд со скоростью 48 км/ч. Через
Через 2,5 ч с той же станции в противоположном направлении вышел другой поезд, и через 3,2 ч после его выхода расстояние между двумя поездами стало 402 км.
Найдите расстояние пройденное вторым поездом.

Слайд 18

Ответьте на вопросы

А) Как изменится значение десятичной дроби, если перенести запятую

Ответьте на вопросы А) Как изменится значение десятичной дроби, если перенести запятую
вправо на одну цифру, на две цифры?
Б) Как изменится десятичная дробь, если перенести запятую влево на одну, две цифры?
В) Как выполнить умножение десятичной дроби на натуральное число?
Г) Какие виды задач на уроке Вы решали, расскажите их алгоритм решения.

Слайд 19

Найдите лишнее

0,4 от 250
0,8 от 50  
0,8 от

Найдите лишнее 0,4 от 250 0,8 от 50 0,8 от 125
125

Слайд 20

Найдите лишнее

0,4 от 250
0,8 от 50  
0,8 от

Найдите лишнее 0,4 от 250 0,8 от 50 0,8 от 125
125
Имя файла: «Kтo-с-детских-занимается-математикой,-тот-развивает-мозг,-свою-волю,-воспитывает-в-себе-настойчивость-и-упорство-в-достижении-цели.pptx
Количество просмотров: 126
Количество скачиваний: 0