Содержание
- 2. Цели занятия Познакомиться с принципиальными схемами. Узнать, как отображаются на принципиальных схемах основные компоненты: светодиод, резистор,
- 3. Знакомство Наставник: _______________________________________ Клуб юных инженеров “ТЕСЛА” www.robotesla.ru Курс: “Робототехника SENIOR” Модуль: «Основы электроники и программирования»
- 4. 10 мин. Проверка ДЗ. Вспоминаем основные компоненты. Сборка схемы “Лампа” 5 мин. Знакомство с языком принципиальных
- 5. Проверка ДЗ
- 6. Arduino UNO как источник напряжения GND (сколько их на плате?) 5 V 3.3 V
- 7. Устройство макетной платы
- 8. Устройство макетной платы Разделительная “канавка”
- 9. Схема “Лампа"
- 10. Схема “Лампа". Подключение питания
- 11. Знакомство с принципиальными схемами
- 12. Рисованная схема Красиво Громоздко Непрактично
- 13. Принципиальная схема Компактно Наглядно
- 14. Другой вариант той же схемы Источник питания явно не указан Использованы отдельные символы для плюса и
- 15. Третий вариант той же схемы Схема разбита на отдельные части Наглядность Разделение зон ответственности
- 16. Первые компоненты на принципиальных схемах
- 17. Резистор на принципиальной схеме
- 18. Светодиод на принципиальной схеме
- 19. Сборка первого эксперимента по принципиальной схеме
- 20. Первая принципиальная схема
- 21. Конденсатор на принципиальной схеме
- 22. Керамический и электролитический конденсатор
- 23. Варианты обозначения электролитического конденсатора
- 24. Эксперимент “Бочонок с электричеством”
- 25. Перерыв 10 минут
- 26. Эксперименты: Телеграф, Диммер, Глупый и умный светильник
- 27. Тактовая кнопка на принципиальной схеме
- 28. Эксперимент “Телеграф”
- 29. Переменный резистор на принципиальной схеме
- 30. Эксперимент “Диммер”
- 31. Фоторезистор на принципиальной схеме
- 32. Эксперимент “Глупый светильник”
- 33. Эксперимент “Умный светильник”
- 35. Скачать презентацию
































Считаем устно
Исследование проблем фармакологии в образовательных учреждениях Северо-Западного округа
Факторы, влияющие на успех спортивной команды
Объемное конструирование из бумаги
Первая треть XIX века - золотой век русской культуры
Marketing research Determining the size
Содержи рабочий стол в чистоте Начните движение с левой верхней клетки и передвигаясь по горизонтали (налево или направо) или по ве
Мониторинг и оценка грантов Глобального фонда
Права людини – що знаєте, як гадаєте, чи впізнаєте? Тест
Выполнил: Еронтьев А.Л. Научный руководитель: Шелестова О.В Рецензент: Санлыер Д.Ф.
Почему школьник плохо учится
Роль культуры в жизни общества
ОПРЕДЕЛИТЕЛИ И ИХ ПРИМЕНЕНИЯ
Функциональная классификация инвалидов с ПОДА, применительно к задачам спорта высших достижений членов сборных команд по парал
Про воздух (2 класс) окружающий мир
Продукты питания из «чёрного списка»
Об опыте СПК в наноиндустрии по внедрению НОК в аттестационные процедуры студентов вузов
Презентация на тему Труд людей осенью (1 класс)
Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь РУП «Бел НИЦ «Экология» Орхусская конвенция и про
Причастие
Деньги в жизни человека
Гражданские дела (первая инстанция) Урок 1.9. Регистрация кассационной жалобы
Урок 6
Анна Ахматова: страницы творческой биографии. Мотивы лирики
Коллективизация сельского хозяйства 9 класс
J'ai écrit les travaux
Сколько сайтов необходимо для полного счастья
Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне