Содержание
- 2. Цель работы: Используя предложенное оборудование, опытным пупутём найти положение центра тяжести двух фигур из картона и
- 3. Ход работы Любое реальное тело, обладающее конечными размерами и массой, можно рассматривать как совокупность составляющих его
- 4. Задание 1: Определите положение центра тяжести плоской фигуры произвольной формы С помощью ножниц вырежьте из картона
- 5. Задание 1: Определите положение центра тяжести плоской фигуры произвольной формы Переместите точку крепления нити в положение
- 6. Задание 1: Определите положение центра тяжести плоской фигуры произвольной формы Точка О пересечения линий АВ и
- 7. Задание 2: Пользуясь только линейкой и карандашом, найдите положение центра тяжести плоской фигуры С помощью карандаша
- 8. Задание 2: Пользуясь только линейкой и карандашом, найдите положение центра тяжести плоской фигуры Разбейте фигуру на
- 9. Задание 3: Определите положение центра тяжести треугольника. С помощью скотча закрепите один из концов нити в
- 10. Задание 3: Определите положение центра тяжести треугольника. Повторите аналогичную процедуру, подвесив треугольник за вершину С. На
- 12. Скачать презентацию









Испания.
Стена плача в Иерусалиме
Объемы многогранников
Перспективні напрямки інтернет-проектів в Україні
Помада Creamy Glam
Наш школьный дворик
И как в рай, в Божий храм Запросилась душа
Анализ проверки остроты зрения школьников
Семинар-тренинг. Регламентные операций по закрытию месяца. Внутреннее устройство и особенности применения
Политическая партия в политической системе
Управление временем
Основы православной культуры. Храм
Движение заряженных частиц в магнитном поле
Основные классы документов. Критерии отбора документов.
День профессии
Итоги государственного регулирования тарифов (цен) на территории Санкт-Петербурга на 2012 год
Осенний лес, ИЗО, 2 класс
08
Презентация на тему Афины - самый прекрасный город Древней Греции
Конституция России - путь к правовому государству
Языковой центр Speak Up
Тест по теме «В гости к весне»
Формирование звукослогового анализа и синтеза у детей с ЗПР при обучении чтению и письму
Дискуссионные вопросы состава и структуры финансовой системы РФ
Во имя России, на благо Кубани
Рейтинговая накопительная система (РНС): реализация воспитательного потенциала
Сочи2014 (картинки)
Виртуальная психологическая студия по формированию и развитию личностных особенностей студентов