Содержание
- 2. Неоднородность Уровень людей: индивидуальные ценности и интересы, доходы и потребности Уровень стран: история, идеология, культура, доминирующая
- 3. Общественный антагонизм N – население, разделенное на k групп по Ni человек. Доля – матрица расстояний,
- 4. ELF (этнолингвистическая фрагментация; Shannon’ 1949) – индекс разно-образия; вероятность двух индивидов относиться к разным группам; 0
- 5. – абсолютно совпадающие языки, – абсолютно различные языки. Расстояние между языками Попутно решается проблема разграничения одинаковых
- 6. Эмпирические исследования Разнообразие: Латинская Америка более диверсифицирована с учетом расстояния (есть индоевропейские языки + языки индейских
- 7. Евросоюз и задача выбора официальных языков До 2004 г. – 15 государств Австрия, Бельгия, Великобритания, Германия,
- 8. Английский язык. Германская группа (немецкий, голландский, шведский, датский). Итальянская группа (французский, итальянский, испанский, португал., румынский). Славянская
- 9. Табл. 2. Матрица расстояний между языками Расстояние между языками (Dyen)
- 10. Индексы ущемления – родной язык i-человека, – множество языков, на которых он говорит, – множество официальных
- 11. Табл. 3. Доля граждан ЕС, не говорящих на соотв. языках, % Схема 1. Последовательность для индекса
- 12. Наилучшие наборы офиц. языков Схема 2. Последовательность для индекса ущемления . Молодежь до 30 лет Схема
- 13. : GE → GE+IT → GE+IT+PL. Оптимальное число офиц. языков Зависимость индексов ущемления от числа официальных
- 14. Теоретико-игровые постановки лингвистических моделей R. Selten, J.Pool, 1991: На каких языках говорят люди? Каковы выгоды от
- 15. Модель Черча-Кинга, 1993 – родной язык английский, – родной язык французский, – число выучившихся англичан, –
- 16. Эффективные решения Табл. 5. Эффективные и равновесные решения Государство в состоянии регулировать долю изучающих язык: Табл.
- 17. и – число жителей 2 стран, Модель Габжевича-Гинзбурга-Вебера, 2008 θ – «неспособность к языкам», равномерно распределенная
- 18. Равновесные решения устойчивое внутреннее равновесие угловое равновесие угловое равновесие 2 угловых + + неустойчивое внутр. равновесие
- 19. Эффективные решения
- 20. 1) и – население 2 стран, в сумме составляющее N человек. 2) Сверхвысокие издержки изучения языков
- 21. При равновесие эффективно при Возможные равновесия Эффективные решения Равновесие (0; 0) Равновесие Эффективно
- 22. и – число жителей 2 стран, Модель Гинзбурга, Ортуно-Ортина, Вебера, 2007 – число жителей i-страны, выучивших
- 23. Табл. 7. Доля населения стран ЕС, говорящих на наиболее распространенных языках Эмпирическое исследование
- 24. Табл. 9. Матрица расстояний между языками (*1000) Табл. 8. Число говорящих на наиболее распространенных языках ЕС
- 25. Регрессионные модели
- 26. Регрессионные модели Выводы по эмпирическому исследованию Высокая доля прогнозируемой вариации (76%). В больших странах меньше учат
- 27. Возможные направления применения подобных моделей Операционные системы (Windows vs Linux). Другие программные продукты (Word vs Tex).
- 29. Скачать презентацию


























Артикли в географии
Прощавай, початкова школа
Итоги Единого Государственного Экзамена в МОУ «СОШ №8 г.Выборга» за 2010-2011 учебный годИтоги Единого Государственного Экзам
День мира
Общественная экспертиза проекта бюджета городского округа Тольятти на 2008 и на плановый период 2009 и 2010 годов (вопросы, замечания,
Будущее рынка доверительного управления активами институциональных инвесторов.
Архитектура Японии Презентацию подготовили Ученики 7 «А» класса: Казанцев Павел, Анна Николаева, Ксения Деменева.
Развернутый план работы с родителями 1 класса
XXIV Национальный конкурс детских театров моды и студий костюмов
Обеспечение качества результатов реализации образовательных программ в соответствии с обновленными Федеральными стандартами
Теплопроводность
Сводное планирование в сельском хозяйстве
Росбанк и группа Societe Generale. Банк для малого бизнеса
Презентация на тему Долг и совесть 8 класс
Плодовые кустарники
Описание системы работы
Эдуард Шим "Храбрый опёнок" 2 класс
Становление Древнерусского государства в IХ – Х веках
ЗОЖ как социокультурная ценность народов Кавказа
Где –то там…. ученика 3»а»класса Наумкина Даниила Руководитель: ХОРОШЕВА ГАЛИНА ПЕТРОВНА
Презентация на тему Безопасность на дороге Викторина по правилам дорожного движения
ПРЕЗЕНТАЦИЯ МОУ АЛЕШКОВСКОЙ СОШ
Презентация на тему Растениеводство Казахстана
Соки
Правительство Пензенской области
Летняя практика в ИЭиУ УдГУ
Биография Кондратия Федоровича Рылеева (8 класс)
Образовательная развивающая среда в начальной школе