Слайд 2ШАГ 1. ОЦЕНИТЕ СВОЁ СОСТОЯНИЕ ЗДЕСЬ И ТЕПЕРЬ ПО ТРЁМ ПОКАЗАТЕЛЯМ
Можете выписать
![ШАГ 1. ОЦЕНИТЕ СВОЁ СОСТОЯНИЕ ЗДЕСЬ И ТЕПЕРЬ ПО ТРЁМ ПОКАЗАТЕЛЯМ Можете](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/910556/slide-1.jpg)
оценки или отметить их прямо здесь,
в презентации, перемещая стрелки на нужные значения
Слайд 3ШАГ 2. ВЫПОЛНЯЙТЕ УПРАЖНЕНИЕ, СЛЕДУЯ ЭТОЙ ИНСТРУКЦИИ:
Возьмите лист бумаги и цветные карандаши
![ШАГ 2. ВЫПОЛНЯЙТЕ УПРАЖНЕНИЕ, СЛЕДУЯ ЭТОЙ ИНСТРУКЦИИ: Возьмите лист бумаги и цветные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/910556/slide-2.jpg)
(фломастеры, маркеры).
Начните с карандаша любого цвета, нарисуйте им с легким нажимом тонкую линию, а затем постепенно увеличивайте нажим, рисуя другие линии рядом.
Меняя карандаши, рисуйте "веселую", "игривую", "грустную", "таинственную" линии.
Продлите линии так, чтобы они взаимодействовали друг с другом: встречались, пересекались, сталкивались, "обнимались" и т.д.
Обведите красным цветом "приятную", а чёрным цветом - "неприятную" линию.
Постарайтесь обнаружить среди сплетений линий природный или рукотворный объект и дорисуйте недостающие линии. Запишите его название внизу листа.
Слайд 4ШАГ 3
Сфотографируйте рисунок и разместите его в рамке справа
![ШАГ 3 Сфотографируйте рисунок и разместите его в рамке справа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/910556/slide-3.jpg)
Слайд 5ШАГ 4. ЗАКРОЙТЕ ГЛАЗА, СОСРЕДОТОЧЬТЕСЬ НА СВОИХ ОЩУЩЕНИЯХ ЗДЕСЬ И ТЕПЕРЬ
Можете выписать
![ШАГ 4. ЗАКРОЙТЕ ГЛАЗА, СОСРЕДОТОЧЬТЕСЬ НА СВОИХ ОЩУЩЕНИЯХ ЗДЕСЬ И ТЕПЕРЬ Можете](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/910556/slide-4.jpg)
оценки или отметить их прямо здесь,
в презентации, перемещая стрелки на нужные значения