Слайд 2Липецкий государственный технический университет
После встречи в Санкт-Петербурге 13-17/04/2008
продолжилась работа по первому
этапу:
Определены цели и задачи дальнейшего исследования влияния
кафедры на состояние окружающей среды.
2. Проведен сбор недостающей информации для заполнения формы оценки влияния на состояние окружающей среды.
3. Проведен анализ площадей кафедры с точки зрения их технической оснащенности и потребляемых кафедрой ресурсов.
4. Методами натурных наблюдения, замеров и расчетов определены параметры следующих показателей:
- объем бытовых отходов; - объем опасных отходов;
потребление электроэнергии; - потребление энергии из
- потребление питьевой воды; центрального отопления;
- потребление бумаги; - расходы на картриджи;
- дальность командировок и тд. по требуемым позициям шаблона оценки влияния объекта исследования на окружающую среду.
Слайд 3Липецкий государственный технический университет
1
Bestands-aufnahme
Анализ ресурсов
Слайд 4Липецкий государственный технический университет
5. Проведена корректировка программы оценки окружающей среды
под условия
обследуемого объекта (кафедры):
уточнены понятия, ход заполнения, перевод значений;
скорректированы процессы, их оценка и эффективность
воздействия на окружающую среду;
внесены изменения в систему определения весовых
коэффициентов по оценке влияния факторов
на окружающую среду (ввиду изменения масштаба объекта исследования).
6. Зафиксированы и проанализированы результаты оценки по программе.
Слайд 5Липецкий государственный технический университет
Слайд 6Липецкий государственный технический университет
Слайд 7Липецкий государственный технический университет
После оценки результатов анализа по программе «Innova»,
мы перешли
ко второму этапу работы:
выработке экологической политики
составлению основных направляющих положений
(руководство к действию)
Слайд 8Липецкий государственный технический университет
2
Politik / Leitbild
Экологическая политика / направляющие положения
Слайд 9Липецкий государственный технический университет
Второй этап.
На основании полученных данных выработана политика менеджмента
окружающей
среды.
Так основными (регулируемыми) отрицательными факторами стали:
внутрипроизводственная логистика и транспорт;
командировки;
производственные отходы, утилизируемые как бытовые;
потребление питьевой воды.
Слайд 10Липецкий государственный технический университет
К сожалению, не все из основных отрицательных факторов поддаются
легкому устранению или минимизации. Ряд таких факторов является
объективно большим и трудно устранимым.
Например:
значительное снижение воздействия от транспортной нагрузки
в следствии большого перемещения сотрудников и студентов обусловлено
во-первых географически, а во-вторых современным состоянием транспортного
комплекса города и России в целом.
Однако, рад факторов лежит в области значительного влияния
администрации университета, сотрудников и студентов.
Именно на такие факторы и было обращено внимание в первую очередь.
Слайд 11Липецкий государственный технический университет
3
Umweltziele / Umweltprogramm
Экологические цели /
экологичесая программа
Слайд 12Липецкий государственный технический университет
Затем была выполнена работа по третьему этапу:
ШАГ 1. Анализ
ситуации и оценка факторов воздействия на
окружающую среду был представлен ректорату университета
и всей желающей общественности университета.
ШАГ 2. Разработана программа экологической политики
университета на 1-й год работы проекта.
Слайд 13Липецкий государственный технический университет
Основные положения экологической программы:
- Для минимизации потери тепловой
энергии в осенне-зимний период силами
студентов и сотрудников кафедры провести утепление оконных и дверных
проемов используемых аудиторий, лабораторий, помещения кафедры и
коридорного пространства.
(!)По предварительным оценкам это позволит экономить до 20%
тепловой энергии, приходящейся на кафедру.
- Провести замену (при возможном финансировании бюджетом университета
и хоздоговорными работами кафедры) деревянных стеклопакетов помещений
кафедры и лаборатории на металло-пластиковые стеклопакеты с пониженной
эмиссий.
(!) Это позволит экономить дополнительно около 30 % тепловой энергии.
- Провести замену устаревшего осветительного оборудования учебных помещений,
лабораторий и кафедры на энергосберегающие осветительные приборы.
(!)Возможность 15% экономии электроэнергии. В тоже время отказ от ртутных
ламп позволит снять проблему их отдельной утилизации, как особо опасных
отходов производства.
Слайд 14Липецкий государственный технический университет
(продолжение пунктов программы)
- Улучшить организацию приема использованной бумаги и
картона, прекратить
практику выбрасывания отходов целлюлозной промышленности в бытовой
мусор. Стимулировать студентов к активному участию в сборе
и сдаче макулатуры. Наладить регулярное возвращение собранной
отработанной бумаги на вторичную переработку.
(!) Данное мероприятие должно существенно сократить количество
производственных отходов, сходных с бытовым мусором.
- Изменить в максимально возможном количестве форму отчетных материалов
по курсовым работам, курсовым проектам, заданиям, рефератам и даже
дипломным проектам с бумажной на электронную.
(!) Это должно дать максимальный эффект как по позиции потребления бумаги,
так и по позиции количества мусора, приравниваемого к бытовому.
Дополнительно это снимет значительную долю расходов на картриджи и
чернила для принтеров и ксероксов и, как следствие, уменьшит количество
вредных отходов. Также эти мероприятия снимают необходимость утилизации
отходов печатающей и копирующей техники как опасных отдельно от бытового
мусора (т.к. такая раздельная утилизации организационно пока не реализуема).
Слайд 15Липецкий государственный технический университет
(продолжение экологической программы кафедры)
- При финансовой поддержке университета
и частично проекта провести
модернизацию устаревшего лабораторно-компьютерного оборудования
кафедры с целью (!) уменьшения потребления им электроэнергии, снижению
вредного воздействия от него на студентов, персонал и окружающую среду.
Шире применять формы интернет-образования в основном образовательном
процессе. (!) Это позволит сократить перемещение студентов и преподавателей.
В тоже время, для увеличения положительного воздействия деятельности
кафедры на окружающую среду приняты следующие решения:
+ Увеличить количество дисциплин и часов по вопросам экологического
образования студентов.
+ Сделать информацию о работе кафедры в вопросах экологического
менеджмента и её участие в международном проекте
TEMPUS UMRU JEP – 27115 – 2006 доступной максимальному количеству
студентов ЛГТУ посредством размещения её на странице университета и в
виде наглядной информации на информационной доске кафедры.
+ В курсовом и дипломном проектировании ввести обязательную разработку
реальных предложений по вопросам экологии и менеджмента окружающей
среды.
Слайд 16Липецкий государственный технический университет
продолжение:
+ Усилить работу сотрудников кафедры в вопросах охраны труда
и охраны
окружающей среды с целью недопущения нарушения законодательства и
нормативных актов в этих областях, тем самым предотвратить возможность
соответствующих штрафных санкций.
+ Усилить контроль по соблюдению «свободной от курения» зоны на территории кафедры и приданные ей площадей. Это позволит улучшить
условия труда сотрудников кафедры и студентов, а также значительно
уменьшит уровень вредного воздействия на воздушную среду.
+ Вести постоянную разъяснительную работу со студентами по вопросам
сохранения природных ресурсов, энерго- и ресурсосбережения,
необходимости использования общественного транспорта в большей степени,
чем личного.
В настоящее время, с начала нового 2008-2009 учебного года, начинается
реализация ряда пунктов вышеприведенной программы.
Слайд 17Липецкий государственный технический университет
4
Managementsystem / Umwelthandbuch
Система менеджмента /
руководящая документация
Слайд 18Липецкий государственный технический университет
Этап 4: система менеджмента (руководящая документация):
Слайд 19Липецкий государственный технический университет
продолжение таблицы (система менеджмента):
Слайд 20Липецкий государственный технический университет
5
Interne Audits
Management-
review Bewertung
Внутренний аудит / менеджмент- оценка
Слайд 21Липецкий государственный технический университет
План дальнейшей работы на проектом:
Стремиться максимально эффективно реализовать предложенную
программу.
2. Вести постоянный мониторинг работы и при необходимости корректировку
действий в соответствии с принятыми решениями.
3. Результаты работы довести до ректората и всей общественности
университета.
4. Расширять действие экологической программы за пределы кафедры,
привлекать сотрудников и студентов других кафедр к активным совместным
действиям по реализации программы экологического менеджмента.
5. Участвовать в подаче заявки по программе ТЕМПУС на следующий проект.