Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми. Оскар Уайльд

Приц Наталия Игоревна
тел.[phone] vk.com Приц Наталия
ОБРАЗОВАНИЕ: Среднее профессиональное по специальности дошкольное образование (специализация: развитие детей средствами изо деятельности)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ (дошкольный возраст) 2009г. – 2018г.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИЗО с 2014г. , Изостудия «Ступени» с 2017г.
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ моей педагогической деятельности:
любовь и уважение к детям, дружба;
индивидуальный подход, учитывая возрастные особенности развития;
всестороннее воспитание, интегрированные занятия и развитие творческой деятельности в игровой форме;
принцип подражания – личный пример;
самосовершенствование и личный рост;
взаимодействие детей и педагога с родителями.

ИТОГИ 2018
Лауреаты: Международного конкурса детского рисунка "Я вижу мир- мир театра» – 1 место.;
Лауреаты Второй открытой Олимпиады дошкольников по ИЗО! – 1 место.;
Участие в городском конкурсе «Юные таланты-2019» г. Подольск ВЫСТАВОЧНЫЙ ЗАЛ - 5 работ;
Участие в Фестивале "Рисуем Покровский собор" ;
Регулярное участие в международных конкурсах Союзов педагогов художников:
«Через искусство - к жизни», «II Международный Конкурс детского рисунка «МЫ - ДЕТИ КОСМОСА»V Международный конкурс иллюстраций «Сказки народов мира глазами детей» (сказки народов Якутии, Китая).

РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ
живопись (гуашь, пастель, акварель)
графика (восковые мелки, пастель, карандаши)
декоративно-прикладное искусство (для оформления быта и интерьера)
оригами,
лепка,
пластилинография,
аппликация,
смешанные техники, включая нетрадиционные техники:, кляксография, выдувание, набрызг, рисование мыльными пузырями, отпечатки, пескография, крупой природными материалами, оттиск мятой бумагой, рисование тычком, использование трафаретов и шаблонов,)
ФОРМЫ РАБОТЫ занятия (групповые), выставки, конкурсы
МЕТОДЫ РАБОТЫ: словесные, наглядные, игровые, практические, проблемные.

Цель программы – это формирование интереса к изобразительной деятельности и развитие творческих и художественных способностей.
Задачи программы
1. Образовательные:
научить основам работы с цветом, формой и композицией;
формировать навыки рисования по памяти, по педставлению, с натуры;
знакомить с различными художественными приемами, материалами.
2. Развивающие:
развивать детское художественное творчество;
расширять кругозор
3. Воспитательные:
воспитывать позитивную самооценку;
Мотивация к труду, к познавательной деятельности;
приобщать детей к национальному и мировому художественному наследию.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
знание основных цветов и применение правил их смешивания; холодных и теплых гамм цветов;
правильное использование карандаша и кисти;
передача простых форм;
понятие – контур;
пространственного положения, пропорций, строения;
соблюдение последовательности в выполнении рисунка;
применение простых приемов народной росписи;
знакомство с движением;
использование средств выразительности;
жанры (портрет, пейзаж, натюрморт) и виды изобразительного искусства: живопись, графика, декоративно-прикладное искусство и т.д.

ЧТО ДАЕТ РИСОВАНИЕ ДЕТЯМ?
Формируется абстрактное и ассоциативное мышление
Активная социальная позиция
Коммуникативные навыки
Любознательность
Уверенность в себе
Усидчивость и терпение
Потребность в творческой деятельности
Художественный вкус и чувство гармонии

Современный подход
к изо деятельности,
новизна и уникальность
Занятия для детей проходят ИНТЕГРИРОВАНО,
для общего развития (с помощью методического материал, оборудования):
в музыкальном сопровождении звуков природы, классической и современной музыки, что помогает создать необходимую творческую атмосферу и нужный ритм процессу;
используются методы арт-терапии, поэтому занятия становятся местом для релакса, посредством выплеска всех накопленных эмоций на бумагу.
непосредственное взаимодействие педагога и родителей
ВСЕ это повышает
мотивацию детей с разными способностями к занятиям
и формирует потребность в творчестве.

«ТВОРИТЬ ЗНАЧИТ МЫСЛИТЬ»
Развитие художественных способностей не только способствует интеллектуальному развитию, это прививает правильные эстетические нормы и идеалы; помогает в развитии собственной картины мира.
Художественное образование неотделимо от духовной культуры, передаваемой из поколения в поколение
Это значит, что ИЗОдеятельность активно носит воспитательную роль в формировании личности

Используемая литература:
1. Учимся рисовать Г.П. Шалаева, 2014г.
2. Бумажные фантазии. Оригами. М.П. Згурская, 2006г.
Энциклопедия Юного художника, Фиона Уотт, 2009г.
Изобразительное искусство 2 класс, Н.М. Сокольникова, 2014г.