Содержание
Слайд 2На первом слайде был виден классический ход
Лыжные ходы подразделяются в зависимости от
На первом слайде был виден классический ход
Лыжные ходы подразделяются в зависимости от

сочетания движения рук и ног за определенный цикл времени. Разделяют две основные группы:
попеременные ходы,
одновременные ходы.
Попеременный ход, это передвижение на лыжах, когда руки двигаются переменно. Одновременный ход – когда руки двигаются одновременно. Сами лыжные ходы разделяются на ход без шагов, в один, два и четыре шага. Ход в два и четыре шага входят в группу попеременных ходов. Ход без шагов и в один шаг относятся к группе одновременных ходов. Теперь попытаемся разобраться, что скрывает в себе каждый из этих способов.
попеременные ходы,
одновременные ходы.
Попеременный ход, это передвижение на лыжах, когда руки двигаются переменно. Одновременный ход – когда руки двигаются одновременно. Сами лыжные ходы разделяются на ход без шагов, в один, два и четыре шага. Ход в два и четыре шага входят в группу попеременных ходов. Ход без шагов и в один шаг относятся к группе одновременных ходов. Теперь попытаемся разобраться, что скрывает в себе каждый из этих способов.
Слайд 4На прошедем слайде изображен ход в четыре шага.Довольно сложный вид передвижения на
На прошедем слайде изображен ход в четыре шага.Довольно сложный вид передвижения на

лыжах. Заключается в последовательном выполнении двух шагов, поочередно. Выполняя третий шаг поднимается соответствующая рука, а после окончания шага выполняется толчок рукой. Четвертый шаг то же заканчивается толчком другой руки.
Этот вид ходьбы применяется только на равнинах с максимальным условием скольжения. Теперь Вы имеете примерное понимание, что из себя представляет техника классического хода передвижения на лыжах и можно смело переходить от теории к практике.
Этот вид ходьбы применяется только на равнинах с максимальным условием скольжения. Теперь Вы имеете примерное понимание, что из себя представляет техника классического хода передвижения на лыжах и можно смело переходить от теории к практике.
- Предыдущая
Проект ВелоДругСледующая -
Выращивание и розничная продажа огурцов
Мир моих рисунков
Ударение. Делаем правильно.
Бонусная программа Приведи друга - 2019
Пескоподача
Фразеологизмы – языковые самородки
Учебно-исследовательские лаборатории как инновационная форма сотрудничества университетов и ИТ компаний
ВКР: Методика развития ловкости у футболистов 13-14 лет
Обобщение тем первой четверти
Как измерить массу тела (6 класс)
3600 В ОЦЕНКЕПЕРСОНАЛА
Learning English is fun! School year calendar
Sistema_operatsii_774_nad_mnozhestvami
Сетевые технологии. Маршрутизация между VLAN
New Year Merry Christmas
Терминология ручных и машинных работ
Тушь Extreme Fashion
Соединённые Штаты Америки конец XVIII века
Elementary English Week
WHO and HHS/CDC Prevention of Mother-to-Child Transmission of HIV (PMTCT) Generic Training Package Components Module 2: Overview of HIV Prevention in Mothers, Infants and Young Children Комплект учебно-методическ
Решение исторических задач
Значение подвижных игр на уроках физической культуры
Итоги 2010
Урок 4 (1)
Железофосфатирование
Программа сохранения и укрепления здоровья школьников
Презентация на тему почвы россии
Палех. Местоположение
Проект: Комната отдыха ЧГУ