Слайд 2Медианализ
Новые термины
Свойства информационного поля
Качественный анализ
![Медианализ Новые термины Свойства информационного поля Качественный анализ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/411418/slide-1.jpg)
Слайд 3Новые термины
Джинса («заказуха», скрытая реклама) — публикация оплаченных материалов под видом независимого,
![Новые термины Джинса («заказуха», скрытая реклама) — публикация оплаченных материалов под видом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/411418/slide-2.jpg)
мнения редакции или журналиста.
Информационный вброс — внедрение в информационное поле СМИ набора интерпретаций.
Слайд 4Признаки информационного вброса
Нетипичное место новости в лентах новостей.
Наличие устойчивых интерпретаций в
![Признаки информационного вброса Нетипичное место новости в лентах новостей. Наличие устойчивых интерпретаций](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/411418/slide-3.jpg)
разных СМИ.
Резкий всплеск материалов по теме.
Слайд 5Свойства информационного поля
Упругость — способность информационного поля не замечать (и даже отторгать)
![Свойства информационного поля Упругость — способность информационного поля не замечать (и даже](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/411418/slide-4.jpg)
вносимых в него информационных новаций.
Пластичность — восприимчивость к новой информации вследствие усталости общественного мнения от старых стереотипов.
Резонансность — непропорциональное усиление темы, попавшей в резонанс с уже имеющимися стереотипами.
Слайд 6Качественный анализ
1 Уровень: анализ тематической структуры.
оценка заголовков;
присутствие прямой речи ньюсмейкеров;
выделение значимых
![Качественный анализ 1 Уровень: анализ тематической структуры. оценка заголовков; присутствие прямой речи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/411418/slide-5.jpg)
интерпретаций;
оценка выделенных интерпретаций (позитивные, негативные, нейтральные);
выделение подтем внутри темы.
Слайд 7Итог первого уровня
Статичное представление темы в СМИ.
Общая оценка информационного поля (нейтральное, позитивное,
![Итог первого уровня Статичное представление темы в СМИ. Общая оценка информационного поля](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/411418/slide-6.jpg)
негативное, нейтральное), его насыщенности.
Кто, как и в связи с чем высказывается по теме.
Слайд 8Качественный анализ
2 уровень: анализ структуры и динамики интерпретаций.
развитие сюжета по времени;
отслеживание
![Качественный анализ 2 уровень: анализ структуры и динамики интерпретаций. развитие сюжета по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/411418/slide-7.jpg)
формирования стереотипов;
фоновое упоминание;
сравнительный анализ по автономным информационным полям.
Слайд 9Итог второго уровня
Развитие темы в динамике
в каких СМИ появилась, кто перепечатал;
как
![Итог второго уровня Развитие темы в динамике в каких СМИ появилась, кто](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/411418/slide-8.jpg)
происходило формирование стереотипов;
фоном каких событий стала тема.
Слайд 10Качественный анализ
3 уровень: формирование рабочих гипотез.
соотношение между целями и результатами информационной
![Качественный анализ 3 уровень: формирование рабочих гипотез. соотношение между целями и результатами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/411418/slide-9.jpg)
активности основных участников процесса;
собственная позиция СМИ;
анализ информационных тенденций.
Слайд 11Итог третьего уровня
Нацеленность позиций участников конфликта, ключевых игроков, СМИ.
Выявление информационных кампаний, их
![Итог третьего уровня Нацеленность позиций участников конфликта, ключевых игроков, СМИ. Выявление информационных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/411418/slide-10.jpg)
направленности.
Определение «болевых точек» и перспектив.
Слайд 12Задание к ближайшим семинарам:
Продолжить мониторинг темы
Создать таблицу для количественного анализа
Начать выделять интерпретации
![Задание к ближайшим семинарам: Продолжить мониторинг темы Создать таблицу для количественного анализа Начать выделять интерпретации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/411418/slide-11.jpg)