Слайд 2Проект – совокупность определенных действий, документов, предварительных текстов, замысел для создания реального
![Проект – совокупность определенных действий, документов, предварительных текстов, замысел для создания реального](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407016/slide-1.jpg)
объекта, предмета, создание разного рода теоретического продукта. Это всегда творческая деятельность. В основе метода проектов лежит развитие познавательных творческих навыков учащихся; умений самостоятельно конструировать свои знания; умений ориентироваться в информационном пространстве; развитие критического мышления.
Е.С. Полат
Слайд 3Роль учителя в проектной деятельности:
Помогает ученикам в поиске источников;
Сам является источником информации;
Координирует
![Роль учителя в проектной деятельности: Помогает ученикам в поиске источников; Сам является](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407016/slide-2.jpg)
весь процесс;
Поддерживает и поощряет учеников;
Поддерживает непрерывную связь с детьми;
Организует представление результатов работы в различных формах.
Слайд 4 Проектное обучение активизирует усвоение знаний учащимися, поскольку оно:
Ориентировано на личность учащегося;
Использует
![Проектное обучение активизирует усвоение знаний учащимися, поскольку оно: Ориентировано на личность учащегося;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407016/slide-3.jpg)
множество дидактических приемов;
Самомотивируемо;
Позволяет самореализоваться учащимся и приносит им удовлетворение от собственного труда.
Слайд 6Классификация проектов.
I. По доминирующей деятельности учащихся:
Практико – ориентированный
Исследовательский
Информационный
Творческий
Ролевой
II. По комплексности
(по
![Классификация проектов. I. По доминирующей деятельности учащихся: Практико – ориентированный Исследовательский Информационный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407016/slide-5.jpg)
предметно- содержательной области):
Монопроекты
Межпредметные проекты
III. По характеру контактов между участниками:
Внутриклассные * Межрегиогальные
Внутришкольные * Международные
Региональные
Слайд 7А что хотим создать?
Web – сайт
Атлас
Атрибуты несуществующего государства
Видеофильм
Газета
Журнал
Действующая фирма
Игра
Карта
Коллекция
Сценарий
Экскурсия
Эскиз
Макет
Оформление кабинета
Система
![А что хотим создать? Web – сайт Атлас Атрибуты несуществующего государства Видеофильм](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407016/slide-6.jpg)
школьного самоуправления
Сказка
Костюм
Справочник
Чертеж………………..
Слайд 8Паспорт проектной работы
Название проекта
Руководитель проекта
Консультант (-ы) проекта
Учебный предмет, в рамках которого проводится
![Паспорт проектной работы Название проекта Руководитель проекта Консультант (-ы) проекта Учебный предмет,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407016/slide-7.jpg)
работа по проекту
Учебные дисциплины, близкие к теме проекта
Возраст учащихся, на который рассчитан проект
Состав проектной группы (Ф., И. учащихся, класс)
Тип проекта (реферативный, практико – ориентированный, ролевой, информационный, исследовательский и др.)
Заказчик проекта
Цель проекта (практическая и педагогическая)
Задачи проекта (3-4 задачи, акцент на развивающих задачах!)
Слайд 912. Вопросы проекта (3-4 важнейших проблемных вопроса по теме проекта, на которые
![12. Вопросы проекта (3-4 важнейших проблемных вопроса по теме проекта, на которые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407016/slide-8.jpg)
необходимо ответить участникам в ходе его выполнения)
13. Необходимое оборудование
14. Аннотация (актуальность проекта, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект, кратко – содержание)
15. Предполагаемый продукт (-ы) проекта
16. Этапы работы над проектом (для каждого этапа указать форму, продолжительность и место работы учащихся, содержание работы, выход этапа)
17. Предполагаемое распределение ролей в проектной группе.
Слайд 10Виды презентаций проектов
Деловая игра
Демонстрация видеофильма
Защита на Ученом Совете
Игра с залом
Иллюстрированное сопоставление фактов,
![Виды презентаций проектов Деловая игра Демонстрация видеофильма Защита на Ученом Совете Игра](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407016/slide-9.jpg)
документов, событий, эпох, цивилизаций…
Инсценировка реального или вымышленного события
Научная конференция
Отчет исследовательской экспедиции
Ролевая игра
Телепередача
Экскурсия
Спектакль
Реклама
Соревнования и другое
Слайд 11Использованная литература:
Н.Ю. Пахомова. Метод учебного проекта в образовательном учреждении.-М.:Аркти,2008г.
И.С. Сергеев. Как организовать
![Использованная литература: Н.Ю. Пахомова. Метод учебного проекта в образовательном учреждении.-М.:Аркти,2008г. И.С. Сергеев.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407016/slide-10.jpg)
проектную деятельность учащихся.Практическое пособие для работников ОУ.-М.: Аркти, 2006г.
Ученическое проектирование.Педагогические технологии и учебное проектирование.Сборник статей.М.:МИОО,2006г.
Работа с поисковой системой браузера Yandex.