Слайд 2Развитие субъектности студенческих групп
Субъектность - свойство «основоположности» субъекта, его способность производить значимые
![Развитие субъектности студенческих групп Субъектность - свойство «основоположности» субъекта, его способность производить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-1.jpg)
изменения в себе и в мире
Групповая субъектность - качество реальной группы как источника преобразовательской активности, самоорганизации и развития отношений
Слайд 3Субъекты управления
Представители администрации
Представители органов студенческого самоуправления
Старосты групп
Актив и лидеры студенческих групп
Преподаватели
Сотрудники очного
![Субъекты управления Представители администрации Представители органов студенческого самоуправления Старосты групп Актив и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-2.jpg)
отделения, кафедр, отделов, центров..
«Сочувствующие» лица - родители, старшекурсники, выпускники, друзья-подруги…
Слайд 4 Тенденции в самоопределении преподавателей
Работать с коллективным субъектом, с активом, через него
Работать
![Тенденции в самоопределении преподавателей Работать с коллективным субъектом, с активом, через него](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-3.jpg)
индивидуализированно, на индивидуальные достижения
Слайд 5Альтернативные взгляды на проблему - «мельчает студенчество в плане лидеров»
Лидерство - стихийный
![Альтернативные взгляды на проблему - «мельчает студенчество в плане лидеров» Лидерство -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-4.jpg)
процесс. Лидеров не стоит взращивать и воспитывать. Опираемся на привитые им опыт и ценности
Лидерство нуждается в поддержке. Лидеров больше, чем мы замечаем…Лидерских умений не достаёт
Слайд 6Проявляемые лидерские качества
Ответственность. Исполнительность. Инициативность. Предприимчивость. Собранность. Активное участие во всём. Готовность
![Проявляемые лидерские качества Ответственность. Исполнительность. Инициативность. Предприимчивость. Собранность. Активное участие во всём.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-5.jpg)
заявить о себе. Способность «заражать» других. Представительность.
Оперативность. Открытость.
Слайд 7Лидерские умения, которые необходимо развивать
Обучать последователей. Сотрудничать, работать в команде. Организовать дело.
![Лидерские умения, которые необходимо развивать Обучать последователей. Сотрудничать, работать в команде. Организовать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-6.jpg)
Слушать и слышать участников диалога. Брать ответственность на себя. Повышать эрудированность. Держаться уверенно, энергично. Располагать к себе. Владеть своими эмоциями. Мыслить на перспективу. Убеждать группу. Повышать энтузиазм. Системность, методичность. Настойчивость. Дисциплинированность. Коммуникативность.
Слайд 8Проблемы руководства группой:
Нивелирование ролей куратора/старосты: делегирование полномочий (кому информировать, заставлять, организовывать, контролировать?)
Руководство
![Проблемы руководства группой: Нивелирование ролей куратора/старосты: делегирование полномочий (кому информировать, заставлять, организовывать,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-7.jpg)
как эпизодическое вмешательство с разовым эффектом компенсируют лидеры групп
Руководство? Самоуправление? Соуправление?
Слайд 9Тип развития групповых субъектов
Досубъектный тип – коллективный групповой субъект не образуется
Первичная субъектность
![Тип развития групповых субъектов Досубъектный тип – коллективный групповой субъект не образуется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-8.jpg)
– «атомарный» групповой субъект
Внутригрупповая субъектность- корпоративность коллективного субъекта, замкнутость в пределах своей группы
Полисубъектность – коллективная субъектность в построении межгрупповых отношений
Слайд 101.Тип развития групповых субъектов
![1.Тип развития групповых субъектов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-9.jpg)
Слайд 112. Тип развития групповых субъектов
![2. Тип развития групповых субъектов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-10.jpg)
Слайд 123. Тип развития групповых субъектов
![3. Тип развития групповых субъектов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-11.jpg)
Слайд 134. Тип развития групповых субъектов
![4. Тип развития групповых субъектов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-12.jpg)
Слайд 14Развитие субъектности студенческих групп зависит
от качества их элементного состава
от лидерской помощи группам
![Развитие субъектности студенческих групп зависит от качества их элементного состава от лидерской](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-13.jpg)
(самоуправление)
от позиции руководства в отношении групп (управление)
Слайд 15Уважаемые коллеги!
Просим вас выразить свои предложения
по объединению усилий
в русле темы
![Уважаемые коллеги! Просим вас выразить свои предложения по объединению усилий в русле](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/469900/slide-14.jpg)
методического семинара
«Проблема лидерства и руководства в управлении студенческой группой»