Содержание
Слайд 2Концепция учителя: применение в повседневной жизни
учащимися биолого-химических знаний, умений и навыков
Концепция учителя: применение в повседневной жизни
учащимися биолого-химических знаний, умений и навыков

Основополагающая цель: научить приобретать и практически
применять полученные биолого-химические знания в жизни
Задачи учителя-химика -
Добиваться овладения учащимися специальных химико-биологических навыков;
Овладения умениями работать с периодической системой химических элементов Д.И.Менделеева;
Осуществлять информативный поиск, извлекать и обрабатывать необходимую информацию;
Овладения необходимыми уровнями решения задач, достаточным химико-биологическим словарным запасом, знанием составления химических уравнений реакций;
Овладение практическими навыками химического опыта и эксперимента
Слайд 3Грамоты 1. Отдела образования Красночетайского района за
I место в районном
Грамоты 1. Отдела образования Красночетайского района за
I место в районном

2. Победитель районного конкурса «Лучший урок с
использованием ИКТ»;
Сертификат:
1. За участие в республиканском конкурсе «Самый
классный классный»;
Участие: 1. Во всероссийский конкурсе «Модель социально-
профессионального статуса классного
руководителя»;
2. В конкурсе на грант президента Российской Федерации
Открытый урок 1. Для методистов кафедры естественнонаучных
дисциплин Чувашского Республиканского института
образования в 8А классе по теме «Кислород»;
Курсы повышения квалификации по теме «Формирование базовой
ИКТ - компетенции учителя-предметника»
Результаты работы за 2008 год
Sex and Gender
Кто такой менеджер
На каких трех «китах» держится информатика?
Релейная защита в распределительных электрических сетях
Строим город
Искусство шрифта
МногомернаяСУБД UMS-FAD
Среднесрочная политика бюджетных расходов в Республике Казахстан
Алгоритм поступления в ЧГУ - 2021 г
Ключевые проекты и направления
«Семья и школа : духовно- нравственное воспитание поколения»
Биопсихосоциодуховный подход к профилактике профессионального выгорания психологов
Импрессионизм. Оска́р Кло́д Моне́. Пьер Огю́ст Ренуа́р
ШМО учителей начальных классов
КУЛИЧ ПАСХАЛЬНЫЙ
Плагиат, пародия или стилизация?(Сравнительный анализ серии романов о Гарри Поттере Джоан Кэтлин Ролинг и произведений о Тане Гро
Синдром Шерешевского-Тернера
Презентация на тему Михаил Илларионович Кутузов
Поздравляем наших мам
Памятники природы Красноярского края
Интересные географические факты
Теория и практика управления
Los principios del estructuralismo europeo
Презентация на тему Математическая логика
Устройство ЭВМ
Мышцы
Технология развития критического мышления
Йыван Кырля (Иванов Кирилл Иванович)