Михаил ЕвграфовичСалтыков-Щедрин

Содержание

Слайд 2

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012

Михаил Евграфович родился 15 января 1826

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012 Михаил Евграфович родился 15
года в старой дворянской семье, в имении родителей, селе Спас-Угол Калязинского уезда Тверской губернии.

Слайд 3

«Я вырос на лоне крепостного права, вскормлён молоком крепостной кормилицы, воспитан крепостными

«Я вырос на лоне крепостного права, вскормлён молоком крепостной кормилицы, воспитан крепостными
мамками, наконец, обучен грамоте крепостным грамотеем…» М.Е. Салтыков-Щедрин

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012

«Отец был по тогдашнему времени порядочно образован ... Вовсе не имел практического смысла и любил разводить на бобах. В семействе нашем царствовала не то чтобы скупость, а какое-то упорное скопидомство».
М.Е.Салтыков-Щедрин

Евграф Васильевич Салтыков

Слайд 4

«Я вырос на лоне крепостного права, вскормлён молоком крепостной кормилицы, воспитан крепостными

«Я вырос на лоне крепостного права, вскормлён молоком крепостной кормилицы, воспитан крепостными
мамками, наконец, обучен грамоте крепостным грамотеем…» М.Е. Салтыков-Щедрин

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012

«Она являлась между нами только тогда, когда, по жалобе гувернанток, ей приходилось карать. Являлась гневная,
неумолимая, с закушенною нижнею губою, решительная на руку, злая».
М.Е.Салтыков-Щедрин

Ольга Михайловна Забелина

Слайд 5

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012

«Между моими няньками, которые пестовали

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012 «Между моими няньками, которые
моё детство, не было ни одной сказочницы. Вообще весь наш домашний обиход стоял на вполне реальной почве, и сказочный элемент отсутствовал в нём. Детскому воображению приходилось искать пищи самостоятельно, создавать свой собственный сказочный мир, не имевший никакого соприкосновения с народной жизнью и её преданиями, но зато наполненный всевозможными фантасмагориями, содержанием для которых служило богатство, а ещё более – генеральство. Последнее представлялось высшим жизненным
благом…»
М.Е.Салтыков-Щедрин

Слайд 6

Царскосельский Лицей

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012

шесть лет учился

Царскосельский Лицей Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012 шесть лет
в Царскосельском (Александровском) Лицее;
с Лицеем связаны первые литературные опыты;
стал очередным продолжателем Пушкина в своём классе.

Слайд 7

Ссылка

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012

Повести «Противоречия» (1847) и «Запутанное

Ссылка Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012 Повести «Противоречия» (1847)
дело» (1848), исполненные острой социальной проблематики вызвали недовольство властей.
28-го апреля 1848 года был выслан в Вятку и 3-го июля определен канцелярским чиновником при вятском губернском правлении. О службе его в Вятке сохранилось мало сведений.

Слайд 8

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012

В феврале 1862 года Салтыков-Щедрин

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012 В феврале 1862 года
в первый раз вышел в отставку. Он хотел поселиться в Москве и основать там двухнедельный журнал; когда ему это не удалось, он переехал в Петербург и с начала 1863 года стал, фактически, одним из редакторов "Современника".

Слайд 9

Литературная деятельность

«История одного города»;
«Господа Головлёвы»;
«Помпадуры и помпадурши»;
«Сказки для детей изрядного возраста».

Т.Н.Самсонова, МКОУ

Литературная деятельность «История одного города»; «Господа Головлёвы»; «Помпадуры и помпадурши»; «Сказки для
СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012

Слайд 10

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012

Умер 28 апреля 1889 года

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012 Умер 28 апреля 1889
в Петербурге и погребен
2 мая на Волковом кладбище, рядом с Тургеневым.

Слайд 11

«История одного города»

«История одного города» - в сущности сатирическая история русского общества.

«История одного города» «История одного города» - в сущности сатирическая история русского
И.С.Тургенев

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012

Слайд 12

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012

Необходимо знать историю города Глупова,

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012 Необходимо знать историю города
это наша русская история
и вообще невозможно понять историю России во второй половине ХIХ века без помощи Щедрина – самого правдивейшего свидетеля духовной нищеты и неустойчивости…
Максим Горький

Слайд 13

История создания

начало работы – 1868 год;
в этом произведении нашли отражение накопленные за

История создания начало работы – 1868 год; в этом произведении нашли отражение
годы службы впечатления;
образ города Глупова как воплощения
самодержавно-помещичьего строя возник у писателя еще в очерках 60-х годов;
работа над произведением продолжена в 1870 году.

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012

Слайд 14

Работа в группах

Чем характеры героев этого произведения напоминают некоторых сказочных персонажей?
О каких

Работа в группах Чем характеры героев этого произведения напоминают некоторых сказочных персонажей?
произведениях устного народного творчества напоминают образы Салтыкова-Щедрина? Приведите примеры.
Какого порядка добивались головотяпы, когда собирали воедино соседние племена?
Каким словом начались «исторические времена»? Почему народ, о котором рассказывается в романе, называют головотяпами?
С помощью каких художественных средств удаётся показать глуповцев?
Как можно объяснить названия народов, перечисленных писателем?

Т.Н.Самсонова, МКОУ СОШ № 2, р.п.Сузун - 2012

Имя файла: Михаил-ЕвграфовичСалтыков-Щедрин.pptx
Количество просмотров: 150
Количество скачиваний: 0