Молодой педагог

Проблемы молодого педагога:
Высокая ответственность занимаемой должности;
Информационная перегрузка;
Конкурентность;
Постоянная эксплуатация своих коммуникативных, экспрессивных, организаторских способностей;
Барьер возрастного общения, атмосфера коллектива.

Психическое здоровье
Эмоциональная уравновешенность
Владение техникой релаксации
Стрессоустойчивость

Вывод:
Сохранность психических процессов
Сохранность интеллектуального и духовного здоровья
Развитие критического мышления
Общее развитие личности молодого педагога

зож
Ответственное отношение к здоровью
Физкультура, спорт и туризм
Отказ от вредных привычек
Разработка оздоровительных программ

Вывод:
Крепкое физическое и духовное здоровье;
Динамичность, организованность;
Сила духа и тела.

Адекватное отношение к себе
Уверенность
Самоконтроль
Самоуважение

Вывод:
Адаптированность;
Укрепление авторитета;
Удовлетворенность выполняемой работой;
Успешность и результативность выполняемой деятельности.

Коммуникативность
Сотрудничество, сотворчество
Эмпатия
Интерактивные и персоналтехнологии

Активность
Креативность
Высокая работоспособность
Конкурентноспособность
Творческий подход

Энергичность
Любовь и уважение
Организаторские способности
Экспрессия
Искренность

Вывод:
Самоактуализация в професии;
Гармонизация человека с профессией;
Социальное здоровье;

Владение
новыми современными технологиями
Интернет
Разные программы
Современные оборудования

Вывод:
Удовлетворение материальных и духовных потребностей;
Самообразование и повышение квалификации через интернет;
Высокая профессиональная подготовка;
Экономия средств и времени.

Общий вывод:
Профессионализм:
- успешность обучения учащихся;
- повышение квалификации;
- авторитет в коллективе коллег и детей;
- Педагогическая коммуникабельность.
Устойчивость к профессиональному старению;
Интерактивная личность.