Содержание
Слайд 34
Основная школа
4
Основная школа

Слайд 4 уменьшение количества неуспевающих: 2 класс – на 4%,
8 класс –
уменьшение количества неуспевающих: 2 класс – на 4%,
8 класс –

на 7%;
увеличение количества неуспевающих: 3-и классы – на 4%;
- уменьшение количества отличников: 6 класс – на 4%;
повышение качества знаний: 5 класс – на 10%,
7-е классы – на 6%,
9-е классы – на 10%;
увеличение количества неуспевающих: 3-и классы – на 4%;
- уменьшение количества отличников: 6 класс – на 4%;
повышение качества знаний: 5 класс – на 10%,
7-е классы – на 6%,
9-е классы – на 10%;
Итоги:
уменьшение количества неуспевающих: 2 класс – на 4%,
8 класс – на 7%;
увеличение количества неуспевающих: 3-и классы – на 4%;
- уменьшение количества отличников: 6 класс – на 4%;
повышение качества знаний: 5 класс – на 10%,
7-е классы – на 6%,
9-е классы – на 10%;

Познавательные универсальные учебные действия как результат образования
POSM__HAVAS
Технология карьерного роста
Паспорт МГПУ
Инкотермс 2010 Подготовили Столбова А.А.Т-086 Тихомирова Л.В.Т-083
Лекция 6
Пятно как средство выражения. Композиция, как ритм пятна. 6 класс
Системы охранной, пожарной и периметровой сигнализации
Инерция – это явление сохранения скорости тела постоянной при отсутствии действия на него других тел. (Галилей, Ньютон)
Некоторые вопросы регулирования выбросов ПГ в РФ
Подготовка к сочинению-описанию по картине И.Е Грабаря "Февральский лазурь"
Алексей Максимович Горький
ООО «Аутсорс - ИТ»
Smart_and_Go
Базовые схемы света
Развитие системы образования Всеволожского района
ГРИПП у детей. медицинские аспекты
ОГБПОУ Шарьинский аграрный техникум Костромской области
Декларация по НДС и книги
Оффер Амулет
Роль религии в развитии культуры
ENGLISH PHONETICS
Лекция №5. Арабская культура
Отраслевая структура мирового хозяйства. Воздействие НТР
Возможности ИИП «КМ-Школа» для удаленной работы учителя и дистанционного обучения детей
Burgen und Schlosser in Deutschland
Системы уравнений
Руководитель и основатель учебного творческого центра Призвание