Мультимедийное дидактическое пособие Дифференциация буквы "Й" и гласных букв второго ряда (Я,Е,Ё,Ю,И)

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
Цель.
Способствовать формированию умения различать в произношении и на письме звук и букву «Й» и гласные звуки и буквы второго ряда (Я, Е, Ё, Ю, И).
Задачи.
Создать условия для закрепления правильного произношения звука [Й] в положении перед гласной, а также мягких согласных звуков в положении перед гласной.
Тренировать в правильном произношении и различении на слух сочетаний типа ТЯ – ТЬЯ, ЛЕ – ЛЬЕ.
Упражнять в анализе и синтезе слов, содержащих слоги со стечением согласных.
Побуждать к использованию в речи терминов «согласный звук», «гласный звук», «слог», «ударение».
Воспитывать умение работать в заданном темпе, четко выполнять указания учителя.
Способствовать развитию высших психических функций и процессов, формированию контрольных действий.

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
тема №2
Практическое овладение дифференциацией звуков [Й] и [И] и соответствующих букв

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ
Назови картинку, выдели последний звук в слове,
назови букву
Назови картинку, выдели последний звук в слове, назови букву

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ
АНАЛИЗ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ
Произнеси звук
Определи положение органов артикуляции
Определи сходство и различие
при произнесении звуков [Й] и [И]
сходство
отличие
Губы в «улыбке», зубы разомкнуты
Широкий язык расположен
за нижними зубами
Голосовые складки дрожат
[и] – длинная воздушная струя
выходит свободно
[й] – короткая воздушная струя
встречает преграду (смычка)

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
вывод
СОГЛАСНЫЙ,
ЗВОНКИЙ, МЯГКИЙ, НЕПАРНЫЙ
ГЛАСНЫЙ

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
тренировочные упражнения
вии – тии – пии - кии
Дай мой клей.
Читай слоговые таблицы.
ай – ой – ий – уй – эй
аи – ои – ии – уи – эи
кий – лий – ний – пий
Произнеси медленно, быстро.
Пей мой чай.
Дай ей лейку.

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
тренировочные упражнения
Найди буквы «Й» и «И»
Образец:
и
й
и
й
й
и
й
и
й
й
и
и
й

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
тренировочные упражнения
Составь и запиши 4 слова из данных слогов.
МЕЙ
СКА
КА
ФАЙ
КА
ФУ
НЕЙ
ЛИ
КА
ПЕЙ
КА
КО

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
чай
ка
чай
ник
лей
ка
зай
ка
тренировочные упражнения
Назови картинки, раздели слова на слоги

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
Прочитай слова. Определи, какую букву, «Й» или «И» надо писать в данных словах. Запиши слова в два столбика.
тренировочные упражнения
ле_ка
ма_ка
с_н_ца
л_с_ца
со_ка
л_ст_к_
ча_ка
г_тара
н_тк_
хозя_ка
Й
и
и
и
и
и
и
и
и
и
и
и
й
й
й
й
й

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
Составь словосочетания.
мой
мои
тренировочные упражнения

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
Составь словосочетания.
тренировочные упражнения
твой
твои

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
Назови цвета радуги и запиши словосочетания.
тренировочные упражнения
Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.
К _ _ _ _ _ Й
О _ _ _ _ _ _ _ Й
Ж_ _ _ _Й
З_ _ _ _ _Й
Г _ _ _ _ _ Й
С _ _ _ Й
Ф _ _ _ _ _ _ _ _ Й
р а с н ы
р а н ж е в ы
ё л т ы
е л ё н ы
о л у б о
и н и
и о л е т о в ы

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
тренировочные упражнения
– дом (какой) …
Ответь на вопросы.
– магазин (какой?) …
– шлем (какой?) …
Май – день (какой?) – майский
Кофе
Хоккей
Чай

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
Не _ме_ сто рубле_, а _ме_ сто друзе_.
тренировочные упражнения
Прочитай пословицы, объясни их смысл.
Запиши, вставляя буквы «Й» или «И».
Ма_, ма_, а шубу не сн_ма_.
и
и
и
й
й
й
й
й
й
й

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
тренировочные упражнения
Подбери признаки к предметам
и составь предложения по схеме.
помидор
месяц
вечер
тополь
лагерь
спелый
поздний
молодой
летний
высокий
Где?
Что делает?
Какой?
Что?
Спелый помидор лежит на тарелке.

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
тренировочные упражнения
В глуши лесной, в глуши зелёной,
Всегда тенистой и сырой,
В крутом овраге под горой
Бьёт из камней родник студёный.
Спиши текст.
Букву «Й», подчеркни зелёным цветом,
а букву «И» – красным.

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
Стай пугливых голубеи
сверкали снежнои белизнои.
тренировочные упражнения
Найди ошибки, исправь и запиши предложение.
Букву «Й», подчеркни зелёным цветом,
а букву «И» – красным.
й
й
й
и

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
Оцени свою работу
Сегодня на занятии я…
вначале думал, потом говорил;
внимательно слушал ответы других;
внимательно слушал вопросы и давал правильные ответы;
правильно строил предложения;
старался писать красиво, грамотно, не допустил ни одной ошибки;
моя речь была правильной

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
Благодарю за внимание!
Желаю успеха!

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Марина Викторовна ОНУЧКИНА
Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа-детский сад V вида
Физкультурная пауза